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- 2023-12-31 发布于内蒙古
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2.4.2明确概念的方法教学目标1.定义的含义、构成是什么?2.下定义的方法及下正确定义的要求?3.明确外延的方法是什么?4.明确外延的方法是什么?5.划分的含义及构成及正确划分的要求?课堂导入美国著名科学家富兰克林有一位仆人,有一次他问富兰克林:“主人,绅士是什么?”富兰克林回答说:“这是一种生物,是一个能吃、能喝、会睡觉,可是什么也不会做的有生命的东西。”过了一会儿,仆人跑到富兰克林身边说:“主人,我现在知道绅士是什么东西了。人在工作,马在干活,犍牛也在劳动,唯有猪只知道吃睡而什么也不干。毫无疑问,猪便是绅士了。”思考:为什么仆人闹出把猪当绅士的笑话?要明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义,就需要运用定义的方法。明确内涵的方法1.定义①含义:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。②构成:由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。③下定义的最基本、最常用的方法是:种差加属概念。③方法:种差加属概念属概念是指被定义项的属概念;种差:指同一属概念下的种概念之间的差别,即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别;“种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。2.下正确定义的要求(1)应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性。本质属性科学知识
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