幼儿园：让孩子与大自然来了个亲密接触从中引领孩子去探索与感知.docx

让孩子与大自然来了个亲密接触从中引领孩子去探索与感知

每一个孩子都是一个小小科学家，他们好奇、好问、好探索，整个世界对他们来说都充满了秘密。这个暑假中，我看了《科学探索活动指导117例》一书，书中对幼儿科学教育有很细致的阐述，对我们一线教师来说具有很强的操作性。而且书中也让我知道，科学探究的最终目的不是积累科学知识，而是支持、激发和保持幼儿的好奇心和探究兴趣。书中说道：关于自然现象和生命科学的探索最好是在户外，在有机会的条件下观察和探索各种生命现象，亲近自然。

记得有一次我利用散步的机会，我也让孩子们与大自然来了个亲密接触。散步前，我先问了孩子们：“你们知道我们幼儿园里可能藏着哪些动物？他们会在哪里吗？”孩子们纷纷说：“幼儿园里有小鸟，它在天上。”“还有蚱蜢，蚱蜢喜欢在草里面。”“有西瓜虫，上次我在桂花树底下看见的。”……我耐心地等他们说完，便故作神秘地说：“那到底是不是呢？我们一起去找找看吧！”当孩子们怀揣着疑问来到草地上时，他们便迫不及待地去寻找自己的小动物了。有的孩子抬着头在天空中找，有的孩子站在树前静静地等，还有的孩子在枯黄的草丛堆里扒拉着……

忽然有孩子喊：“蜘蛛，我看见蜘蛛了。”不一会儿蜘蛛的边上围满了孩子，他们七嘴八舌地说：“蜘蛛有八条腿哦。”“这只蜘蛛是黑的，我看见的蜘蛛还有灰的，毒蜘蛛的颜色还是五颜六色的呢！”不一会儿