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地方文化融入幼儿美术教育的行动研究

课题《地方文化融入幼儿美术教育的行动研究》宿州市教育科研立项课题，项目批准号为宿教体研【2021】28号，项目编号JKY20060，该课题立项以来，课题组成员做了大量的实践研究，探索了地方文化融入幼儿美术教育的途径和策略，取得了系列行动研究成果，下面对研究的过程总结如下：

一、思路清晰，研究有方。

（一）目标明确

本课题的研究目标是：

1.搜集整理地方文化资源，精心筛选适合各年龄段幼儿发展的具有地方特色的美术教育内容，形成具有地方特色的园本教材。

2.有效利用地方文化资源，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿感受美的情趣，发展幼儿的想象力、表现力和创造力。

3.通过实践、主题、区域等美术活动，加深幼儿对地方文化的理解，培养其热爱家乡情感。

（二）内容得体研究的内容分为三个层面：

1.地方文化融入幼儿美术教育活动的内容研究。

2.地方文化融入幼儿美术教育活动的途径研究。

3.地方文化融入幼儿美术教育活动的策略研究。

（三）方法得当

1.基本思路纵向维度：搜集整理地方文化资源——主题开发——形式多样活动——示范案例——成果展示——园本课程

横向维度：

1.同一年龄段：分块实施，按计划逐步推进。

2.不同年龄段：合理安排活动目标和内容，有效衔接。

（1）搜集、整理地方文化内容，分析不同年龄段儿童的特点，结合幼儿园的实际，筛选可以与幼儿美术教育活动相融合的