六年级上册数学导学案－第6单元 2　比的化简｜北师大版.docxVIP

六年级上册数学导学案－第6单元2比的化简｜北师大版

一、知识点概述

在比较大小时，为了比较方便，我们可以使用比的化简方法。这种方法可以把一个比中的比项的同等，把分子和分母同时乘以一个相同的数，精确地比较大小。

二、知识点详解

1.比的概念

比就是把两个量用冒号（：）连接起来表示它们的比值，比的一般形式为a:b或者a/b。

其中，a称为比的被比数，b称为比的比数。被比数表示需要比较的量，比数表示该量的比较标准。

例如：小明喜欢数学的比例是3：5，表示小明喜欢数学的比例是3:5。

2.比的化简方法

为了方便比大小，我们经常需要将比式化简。化简的基本思路是将比项中的一个数乘上一个相同的数，使比式中的比相等，但比式的大小不变。

化简分子：将分子的某个因子与分母的除数化为约分前的形式。例如：化简9:12，可以将9和12都除以3，得到3:4。

化简分母：将分母的某个因子与分子的倍数化为约分前的形式。例如：化简6:12，可以将6和12都除以6，得到1:2。

3.比的比较

通过对比两个比的大小，我们可以得知它们所代表的量哪个更多或者少。

先化简比式，使比号两边的分母相等。例如：比较2:3和3:4，可以将2:3化简为8:12，3:4化简为9:12。

在比分子的大小，通常先比较最高位，后比较次高位。例如：比较8:12和9:12，先比较8和9，9比8更大，所以3:4比2:3大。

三、解题方法

1.例题解析

示例：把24:36化简后的结果是什么？

解析：首先，我们可以将24和36都除以12，得到2:3，这就是24:36的化简结果。

2.习题解析

2.1基础练习

比较12:36和16:48。

化简6:18的结果是什么？

化简20:25的结果是什么？

答案：1.12:36可以化简为1:3，16:48可以化简为1:3，它们相等。2.将6和18都除以6，得到1:3。3.将20和25都除以5，得到4:5。

2.2拓展练习

化简36:45，然后再化简结果。

比较25:36和4:6，化简结果后再比较。

比较6:7和3:4，化简结果后再比较。

答案：1.36:45化简为4:5，再将4:5化简为8:10。2.25:36化简为5:8，4:6化简为2:3，将它们化简为15:24和16:24，所以4:6比25:36大。3.6:7化简为12:14，3:4化简为9:12，将它们化简为24:28和21:28，所以6:7比3:4大。

四、思考题

比较54:72和3:4的大小。

比较100:120和16:20的大小。

化简63:84的结果是什么？

答案：1.54:72化简为3:4，所以它们相等。2.100:120化简为5:6，16:20化简为4:5，将它们化简为25:30和24:30，所以100:120比16:20大。3.将63和84都除以21，得到3:4。