幼儿园：3-3小班中班不一样.docxVIP

小班中班不一样

活动目标

能结合照片、自制调查表、具体的事例等大胆表达小班和中班的不同。

能大胆表达自己的发现，认真倾听同伴的观点，体验升入中班的自豪感。

活动准备

小班和中班活动室的对比照片，上一活动中完成的“我的新班级”主题海报。

收集本班幼儿新入园时能体现“生活自理能力”“情绪管理”等方面的照片或视频，并分类整理。

活动前收集自己刚入园和升中班后的照片，并记录下身高、体重的变化。

活动过程

一、说说不同处

出示照片，重点观察、比较班级环境的不同。

教师：与小班相比，教室有哪些不一样的地方？

提示：此处以对比照片引入话题，教师可先观察对比照片，再根据前期调

查活动积累的经验进行表达。

出示“我的新班级”主题海报，根据幼儿分享的内容，梳理出小班和中班的

不同之处。

结合生活经验，幼儿自由讨论。

教师：为什么会有这些不同？

教师：我们的床铺有变化吗？为什么？

提示：通过话题“身边环境的变化”来拓展幼儿对“长大”的认识。在此

环节中，教师可继续提供照片，让幼儿的谈话内容更具象。

二、我有新变化

结合幼儿入园时的照片或视频，引导幼儿讨论。

教师：相比小班，你觉得自己有哪些地方不一样了？

提示：出示幼儿第一天入园及体现当天一日生活各环节中的幼儿表现的照片，是为了突出幼儿现阶段与初入园时的显著差别，启发幼儿从入园情绪、就餐习惯、午睡习惯、穿衣能力、游戏水平等细节之处关注到