将进酒公开课1公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

将进酒公开课1公开课教案教学设计课件资料.pptx

;;;;;劝喝酒

喝多少

怎么喝;人生得意须尽欢，莫使金樽空对月

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停;情绪;五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。;高堂明镜悲白发

朝如青丝暮成雪;30岁“济苍生，安社稷”

42岁“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。”

50岁“赐金放还”已8年;《行路难》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《梦游天姥吟留别》

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

《将进酒》？;你以你的权势、地位、金钱嘲笑我的卑微、清贫、默默无闻。

我只能淡淡的笑，我有思想、有信念、有良心，并以此鄙视你精神上的赤贫！;时光这把刀可以肆意雕琢容颜，

挫折这把斧可以任性摧毁信心，

世事这杯酒可以随便沧桑心境，

幸好

有些东西是任谁也改变不了的

譬如：;漠视金钱

珍视友情

傲视权贵

重视未来;权势多可笑

名利最无聊

长醉不醒也好

此生谁料

心却已无所扰

只想换得半生逍遥

圣贤都寂寞

饮者留其名

叹欢终成一梦

爱恨一笔勾销

对酒当歌我只愿长醉不醒;借语言方式

悟人生世事

浇心中块垒;

课堂评价

;

找准切入点，披文入情

悟人生世事

;思路明晰，以生为本;所有的课堂都不应没有语文味儿，哪怕是高中课堂。至于如何营造，我想无论是导入，引述转折还是深化探讨，始终应传递对语文的理解。如导入：;品读——感受——总结，化抽象为具体，更形象地感知。