5.4.1正弦函数、余弦函数的图象课件高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册 (1)（公开课优秀课件）.pptxVIP

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5.4.1正弦函数、余弦函数图象日期：2023.12

学习目标1、经历绘制正弦函数图象的过程，掌握描点法，掌握绘制正弦函数图象的“五点法”.2、经历绘制余弦函数图象的过程，理解其中运用的图象变换的思想.重点、难点正弦、余弦函数的图象及其主要性质；研究函数图象与性质的一般思路和方法.正弦函数的作图；周期函数、周期的意义.

停顿师生互动，探索新知问题1三角函数是一类新的基本初等函数，按照函数研究的路径，学习了三角函数的定义后，接下来该研究什么问题？怎样研究？追问1：绘制一个新函数图象的基本方法是什么？追问2：根据三角函数的定义，需要绘制正弦函数在整个定义域的函数图象吗？选择哪一个区间即可？

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停顿师生互动，探索新知小组合作：“手工细线缠绕”法yx

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建构联系，深化认知?正弦函数的图象叫做正弦曲线，是一条“波浪起伏”的连续光滑曲线.

建构联系，深化认知?追问：在确定正弦函数的图象形状时，应抓住哪些关键点？

建构联系，深化认知?追问1：由三角函数的定义可知，正弦函数、余弦函数是一对密切相关的函数.诱导公式表明，余弦函数和正弦函数可以互化.能否通过正弦函数图象进行变换得到余弦函数的图象？追问2：你能