四年级上册数学说课稿－1.1认识升 ｜苏教版 .docxVIP

四年级上册数学说课稿－1.1认识升｜苏教版

一、教学目标

让学生能够理解升的概念。

让学生能够运用升的知识解决实际问题。

二、教学重点和难点

教学重点：学生理解升的概念。

教学难点：学生能够运用升的知识解决实际问题。

三、教学准备

教师准备：苏教版四年级数学上册教材、课件、画板、笔等。

学生准备：课本、笔、练习册等。

四、教学过程

1.引入

在上课前，准备了一张白纸和一个球，让学生来当“小助手”。然后，教师开始抛球，让学生用手接住球，并以最快的速度把球放到讲台上。这时，教师停下来，问学生：“你们知道，球为什么会往下落吗？”让学生自由发挥，回答问题。

2.概念解释

接下来，教师会向学生解释升的概念。教师要讲解：升是一种物理现象，是因为地球引力的作用，物体在失去支持力后自然地上升。对于这个概念，教师可以用图示，让学生理解。

3.拓展应用

接下来，教师会让学生通过实际操作，来理解升的概念。教师会给出一些题目，让学生通过题目来加深对升的理解。例如：有一个球，如果我们把它放到地上，那么它会升起来吗？如果我们把它放到水里，那么它会升起来吗？这个时候，学生可以通过举手回答来进行互动交流。

4.错误案例解析

在讲解中，教师会提到一些可能会误导学生的错误案例，例如：热气球能升起来，因为它里面的气体比外面的气体轻。此时，教师会解释这是错误的，因为气体和固体、液体不一样，热气球升起来是因为热气球内的空气温度高于外部气温，导致空气体积扩大，从而让整个气球上升。

五、板书设计

板书设计如下：

升

地球引力

概念

物体失去支持力后自然上升

实例

球在地上会上升，但在水里则不会

六、教学总结

本节课我们学习了“升”的概念。升是一种物理现象，是因为地球引力的作用，物体在失去支持力后自然地上升。教师通过实际操作和错误案例解析的方式，增强了学生对升的理解。

七、课后作业

完成课后练习册上的题目。

看一看家里有哪些东西能升起来，将其列出来。