四年级下美术导学案-画嗅觉-人教新课标.docxVIP

四年级下美术导学案-画嗅觉

一、课程目标

了解“嗅觉”在生活中的应用和重要性。

能够感性领会“嗅觉”这种感官，认识不同的气味和味道。

探索嗅觉与绘画的结合。

二、课程内容

1.导入活动

观看相关视频或图片，让学生回忆和感受一些常见的气味和味道，如花香、草莓味、酸奶味等。引导学生探讨这些气味和味道与我们的生活有什么关系。

2.学习重点

嗅觉是人类重要的五种感官之一，负责感知香味、气味等。

嗅觉的重要性体现在生活中各个方面，如饮食、医疗等。

不同的气味和味道都有其特殊的表现形式，可以用视觉和听觉来感知和表达。

3.操作活动

让学生分小组探索不同的气味和味道，描述它们的特点和区别。

提供绘画材料，让学生根据自己所感受到的气味和味道进行创作。

鼓励学生在绘画中尽量营造出对应气味和味道的视觉效果。

4.展示分享

让学生将自己的作品展示，分享彼此对气味和味道的理解和感受。

引导学生探讨绘画和嗅觉的结合能够带来怎样的效果和意义。

三、课程评估

通过观察和评估学生的绘画作品，了解他们对嗅觉的理解和表达能力，以及对气味和味道的感知能力。同时，通过分组分享和讨论，评估学生在合作和交流方面的能力。

四、教学反思

在这一节美术课中，运用了多种教学方法和活动形式，让学生从观看视频、探索感官着手，进行创作和分享，达到了很好的教学效果。同时，也发现部分学生对嗅觉的理解还比较肤浅，需要进一步培养。在未来的教学中将加强培养学生的感官敏感性和表达能力，创造更多的探究性教学环境，激发学生的学习兴趣和热情。