四年级上册班主任工作计划.docxVIP

四年级上册班主任工作计划

新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如果说每个班级都是一艘船，那班主任就是这艘船的掌舵人。所以，为了更好地发展班级，特制定本学期班主任工作计划。

一、班级情况分析

我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分孩子都聪明可爱，好学上进。在过去的一学期中，我班同学刻苦努力，努力学习，取得了优异的成绩。但是也存在一些问题，比如有的同学作业马虎，有的同学学习不够努力，还有的个别同学上课经常搞小动作，注意力不集中。这些都是需要加强改进的地方。

二、工作目标

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合三年级学生实际，培养学生全面发展。

教育学生努力提高自身的语文素质，特别是书写、阅读、表达等方面，养成良好的学习习惯。

做好班级日常管理工作，培养有竞争意识、团结协作、积极向上的班风和学风。

做好安全教育工作。

加强与家长的联系与沟通，形成家校合力，共同促进学生的成长。

三、工作措施

（一）引导学生读书，培养阅读习惯

诵读经典诗词及现代经典诗歌百首。提高学生的文化品位和阅读、写作、演讲水平。

推荐书目：如《西游记》《水浒传》《三国演义》《红岩》《骆驼祥子》《童年》等优秀文学作品，以及优秀的报纸杂志、富有时代气息的现代文学等作品。并指导学生读好读懂课文及文本，同时每周开设阅读课和写字课。加强阅读指导，引导学生静下心来读书。逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，同时鼓励学生自主选择阅读材料，丰富学生知识储备。

开展读书活动：每天早读时间、每周阅读课、节假日自主阅读等。并定期开展“朗诵会”“故事大王”“读书知识竞赛”等小练笔在积累素材中养成“读书破万卷”的好习惯。不但拓宽了知识面，而且也提高了阅读能力以及写作水平。

（二）常规工作常抓不懈

深入了解学生个性特点、特长和爱好。针对学生不同爱好进行不同的引导与帮助，拓宽知识视野，广泛吸收有益健康的营养。使班级管理规范有序。

教育和培养学生养成良好的书写习惯和学习态度。作业方面要养成作业及时完成、认真完成、书写工整的习惯；还要让学生养成回家先写作业的习惯；同时要做到学会学习，培养学生有良好的自控能力和自我管理能力以及自主学习的好习惯。这些习惯要从起始年级开始就要着力培养和引导，使之从小形成良好的习惯。有了良好的习惯就会有一股内驱力，就会变“要我学”为“我要学”。所以只有从小抓起才能取得好的效果。

做好班级日常管理工作。指导班委会成员的工作，发挥他们的先锋模范作用。定期召开班干部会议和队干部会议，让他们了解同学们的思想动态和行为表现，及时向家长反馈学生情况，取得家长的支持与配合，使家校教育形成合力。同时还要培养他们的自主管理能力。

加强对学生进行法制教育和安全教育。利用主题班会形式以及其他途径对学生广泛宣传法律知识和交通安全常识等。提高学生法律意识和安全意识以及自我保护意识。教育学生做遵纪守法的公民打下良好基础。保障每个学生的身心健康，使每个孩子都健康成长。

抓好住校生的管理及班级布置工作，提高学习效率和质量，建立良好的班级秩序，使之在各方面表现优良；树立班级的集体形象和精神风貌；对一些表现较差的学生及时进行心理疏导和教育，争取人人有收获；促进学生的健康成长与全面发展；建立学生个人档案；设立个人成长记录袋；建立学习互助小组；制定班规班纪和学生行为规范；成立班干部管理小组；定期开展评比活动；及时与学生家长沟通交流等。除此之外，在各项教育教学中也离不开爱和尊重这个因素；有了尊重才能更关心学生的成长和成功；才会有最大的耐心去等待他们的进步；才会使教师有足够的信心去相信学生有力量创造辉煌的未来；也才会有足够的勇气去面对困难和挫折并坚定地去战胜它！才能使教师的育人潜能得到充分的挖掘与释放！因为只有对学生有发自内心的爱和尊重才能真正地去理解他们并接纳他们！也才能使教师的教育教学工作取得事半功倍的效果！这也是一个成功的班主任所必须具备的重要条件！

做好家访工作及家长联系工作：利用多种形式与家长沟通联系（如家访、电话、QQ等形式），多与家长进行交流与沟通。这样才能全面了解学生和家长的想法，更有利于班级工作的开展。同时，还要特别注意教育学生学会正确待人接物，学会处理人际关系，学会宽容，学会理解，从而为学生的成长发展奠定良好的基础。

（三）丰富班级文化活动

组织学生参加各类有益的活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的团队意识和协作精神，增强班级凝聚力。

开展形式多样的主题班会活动，引导学生积极参与，提高自我教育能力。

组织学生参加学校和社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

（四）提高自身素质

作为班主任，我将不断学习新的教育理念，关注教育动态，提高自身素质。同时，我将会保持一颗积极向上