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中班美术活动：春藤

设计意图：

水墨画也叫中国画，是我国的传统绘画，是我国特有的艺术表现形式。国画不仅会反应人的审美情趣，也可以陶冶一个人的情操，提高审美表达能力。《指南》中指出，发展幼儿绘画时，要培养孩子用不同的材料进行绘画，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的审美能力。中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有了明显提高，能在成人的启发下找出事物的特征和规律。吴冠中老师的化作《紫藤》不仅可以让孩子感受藤曼缠绕之美，还能让幼儿在画中寻找出花朵的特征和规律。因此，我设计了这节艺术活动。

目标

1.欣赏《紫藤》，感受紫藤的外形特征及藤曼的缠绕之美。

2.探索藤曼植物的画法，并尝试用水墨画的形式表现出来。

准备:作品《紫藤》、各种紫藤花开的照片、绘画工具

过程

绕来绕去的藤曼

春天是个春暖花开的季节，小朋友们知道有哪些花开了吗？

原来有这么多花开了呀，今天老师带你们去花园里赏花（出示各种藤曼花开的图片）。

你见过这种花吗？（认识紫藤）这种花有很多很多的藤曼，这些藤曼都是怎么样长得呀?(鼓励幼儿用身体模仿藤曼缠绕的样子）

出示《紫藤》：有一位画家爷爷觉得紫藤花很美，于是就把它画了下来。

幼儿观察画面，说一说画中表现的春藤和照片的中的春藤有什么相同之处和不同之处。

师小结：重点让幼儿了解水墨画的意境，及引导幼儿观察线条的特征和花朵的排列顺序。

走近水墨画

认识作画工具，依次出示毛