高中语文部编版必修上册全册情境默写练习（共16篇，附参考答案）.doc

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高中语文必修上册情境默写练习

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1.《短歌行》(曹操)

（1）《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：__________，_________。

（2）曹操《短歌行》中“__________，_________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。

（3）《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“__________，_________”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。

（4）曹操《短歌行》中“__________，_________”两句想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。

（5）曹操《短歌行》中，诗人借《诗经·鹿鸣》里的“__________，_________”两句表达了招纳贤才的热情。

（6）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：__________，_________。

（7）《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：__________，_________。

（8）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：

__________，_________。

（9）《短歌行》中运用典故，自比周公，说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“__________，_________。”

（10）《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情意诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“__________，_________”。

2.《归园田居(其一)》(陶渊明)

（1）《归园田居》中表明作者不随波逐流、固守节操、回乡开荒种地、过田园生活的句子是“__________，_________”。

（2）《归园田居》中透过“__________，_________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。

（3）《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是“__________，_________”。

（4）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》中有：“__________，_________。”

（5）《归园田居》中“__________，_________”两句表露了作者清高孤傲与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

3.《梦游天姥吟留别》(李白)

（1）李白在《梦游天姥吟留别》中的_________，_________两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。

（2）晋代诗人陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格为历代文人传颂，李白在《梦游天姥吟留别》中就化用这个典故，写到“_________，_________”，表达他对权贵的蔑视，对自由的追求。

（3）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_________”和“_________”，令人叹为观止。

（4）在《蜀道难》中，李白借用“猛虎”“长蛇”极写蜀地的凶险。同样，在《梦游天姥吟留别》中，他借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是：_________，_________。

（5）南宋戴埴曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“_________，_________”。

（6）李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：“_________，_________”。

（7）古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“_________，_________”。

（8）《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的过渡句是：“_________，_________”。

（9）“猿啼”在古诗中多为哀音，甚是“凄凉”，如杜甫《登高》里“_________”一句；“猿啼”也不总是哀音，如李白《梦游天姥吟留别》里“_________”一句。

（10）李白在《梦游天姥吟留别》中以“_________，_________”感叹欢乐的短暂和人生的虚幻，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》则以“_________”的行为消解人生如梦的感慨。

4.《登高》(杜甫)

1.杜甫在《登高》中，由高到低写出所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“____________________，____________________”。

2.今人常用杜甫《登高》中的“____________________，_______________