《有趣的排序》幼儿园大班数学PPT课件.pptxVIP

有趣的排序大班数学活动

活动目标1、能运用操作材料尝试创新，新的排列规律。分析：目标2为能力目标。2、体验按不同规律排序的乐趣。分析：目标3为情感目标。Part1

1、幼儿经验准备：幼儿已经有按照物体某一特征规律进行排序的经验。2、环境材料创设准备：教具：

活动准备

Part1第一环节活动过程：一、情境引入，激发幼儿学习兴趣，引出活动主题。师：“小朋友，小猫的房子被大灰狼破坏了！它刚刚建好了一座新房子；可是它不会装修，今天想请你们帮它装修新房子。好吗？”二、为小花猫装修新家（一）介绍材料，鼓励幼儿通过观察、比较，发现物体的不同特征，进行简单的规律排序。师：“小朋友，看看小猫为我们准备了什么装修材料呢？它们有什么不同呢？”1、地砖：按照蓝黄颜色变化规律排序。干扰因素：2种颜色2、围墙：按照砖块颜色及节数规律排序。干扰因素：4种颜色3、树木：按照树的形状、高矮不同规律排序。干扰因素：2种高度、3种形状4、彩链：根据吸管段的长短、粗细、颜色的不同有规律串彩链，并挂在窗户上。干扰因素：多种颜色、2种粗细、2种长度5、师：“这些材料都有它们不一样的特点，那我们要怎样排列它们才能把房子装饰得好看呢？”（幼儿自由讨论）6、师：“老师给你们一个小提示吧！如果小朋友能够把这些材料排成有规律的一条队伍，那就能把房子装得很好看了。”

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