3.5福禄贝尔教育理论（一）.pptVIP

主讲老师：邹莹模块三近代早期教育思想早教基础与实务大标题大标题大标题常州纺织服装职业技术学院

模块三近代早期教育思想01识记：大教育论、自然教育、恩物、绅士教育领会：近代早期教育思想的主要内容和特色0203理解：几种教育思想的异同应用：近代早期教育思想对现代教育的启示04学习目标

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案例思考1.为什么化学家说这位母亲呵斥走了一个天才？任务三领会福禄贝尔的教育理论2.你认为母亲应不应该阻止孩子把手伸向瓶子？为什么？

任务三领会福禄贝尔的教育理论时代背景启蒙运动卢梭裴斯泰洛奇新人文主义思潮康德赫德哥德费希特黑格尔理性主义学术文化理性氛围

任务三领会福禄贝尔的教育理论时代背景资本主义工业妇女进入工厂学前教育机构学前教育机构资源匮乏幼儿教育理论建立公共幼儿教育机构提供幼儿教育服务

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的童年生活宗教神秘主义思想统一的原则其父是一个路德派牧师家庭教育的重要性幼年丧母，父亲再娶，幼年孤独寂寞

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的童年生活顺应自然的原则常常在花园里观察和探究各种植物和自然现象对于学前教育的重视童年的遭遇，母爱的缺乏

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育经历1817年为学龄儿童创办学校实验裴斯泰洛齐的教育原则1826年创作《人的教育》阐述关于教育与教学的主张1837年创立试验学校招收3至7岁幼儿1846年创办幼儿园幼儿如同花草，教师犹如园丁

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的主要贡献福禄贝尔是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一。现代学前教育的鼻祖，被誉为“幼儿园教育之父”。创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育观教育目的培养万物统一的人生观形成对世界的和谐发展认识教育任务促进儿童的自我活动促进内在本质力量的发展发觉儿童内在的生命潜力教育原则统一的原则教育适应自然的原则发展的原则

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育观有一条永恒的法则在一切事物中存在着、作用着、主宰者。——《人的教育》统一的原则

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育观一是，要求让儿童从出生起不受干扰的自然发展；二是，教育要重视儿童个性的发展。教育顺应自然原则

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育观

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育观人在其生命过程中是不断发展的，且是一种连续的、不断前进的过程。发展的原则

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育观人和人身上的人性应当被看作外表的现象，不能看作一种已经充分发展的、完全形成的，一种已固定、静止的东西，而应当看作一种经久不断的成长着、发展着的，永远是活生生的东西，永远朝着以无限性和永恒性为基础的目标，从发展和训练的一个阶段向另一个阶段前进的东西。——福禄贝尔

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育观儿童的“本能说”第一为活动的本能第二为认识的本能第三为艺术的本能第四为宗教的本能

任务三领会福禄贝尔的教育理论福禄贝尔的教育观活动的本能在幼儿阶段，幼儿只是为了活动而做少年期，儿童是为了创造物而活动，或者说为了成果而活动