2018年会计技能(手工会计信息化处理）规程（教师组）.docVIP

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2018年甘肃省中等职业学校

会计技能(手工会计信息化处理）竞赛方案

(教师组)

一、大赛名称

会计技能（手工会计信息化处理）

二、竞赛目的

通过竞赛，检验和展示中等职业学校教师会计基本技能、会计手工操作技能，引领和促进中职学校财会类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升中职学校财经职业人才培养水平。

三、竞赛内容及要求

会计技能赛项为团体赛，以学校为单位组队参赛，不得跨市组队，3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，协作完成团队协作比赛内容。

资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成40—50笔经济业务的会计核算。操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。

比赛总分210分，限时180分钟。

四、竞赛规则

1.竞赛现场按各参赛代表队设置竞赛台位，每一台位按出纳、会计、会计主管三个岗位标注操作位置，各参赛队在裁判人员的指导下，按抽签确定的竞赛台位号就坐。各队选手应检查台位号与抽签号是否相符。

2.待比赛命令发布后，方可开始答题。竞赛过程中如有疑问或遇设备、软件等故障，参赛选手应举手示意，裁判人员、技术人员等应及时予以解决。确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经裁判长确认，予以启用备用工作台。

3.团队协作比赛由三名选手根据岗位分工协作完成。

4.竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。将资料和用品用具整齐摆放在操作台上，经裁判人员清点后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。

5.评分标准和方法

团队协作比赛参考评分标准表

竞赛内容

分工

评分规则

参考

分值

评分

方式

会计凭证编制与审核

会计

出纳

会计主管

按照编制会计凭证的正确性和规范性评分。

150

系统

科目汇总表编制

会计主管

按照科目汇总表的编制的正确性评分。

10

系统

现金日记账、银行存款日记账的设置与登记

出纳

按照日记账登记的正确性和规范性评分。

10

系统

明细分类账的登记

会计

按照明细分类账登记的正确性和规范性评分。

10

系统

总账的设置与登记

会计主管

按照总账登记的正确性和规范性评分。

10

系统

资产负债表和利润表

会计主管

按照报表各项目指标的计算与填写的正确性评分。

20

系统

合计

210

6.总分计分方法

各代表队会计技能赛项比赛总成绩为该队三名选手的全部成绩之和。

五、参赛须知与竞赛纪律

（1）赛场统一提供比赛用计算机及相关软件、草稿纸、笔等设备用具，参赛选手可以自带没有储存功能的计算器，其他的资料、工具一律不得带入赛场。

（2）选手提前30分钟抵达赛场，凭身份证、参赛证等规定有效证件按抽签决定的指定场次和座位号入座，并将相关证件放置在桌面的左上角。

（3）选手禁止携带任何通讯设备及与比赛无关的其他电子设备。

（4）裁判长发出“开始”指令前不准提前操作计算机，发出“开始”指令后，选手方可进入考试系统进行答题，时间到，选手停止操作，否则按违规处理。

（5）比赛开始后，迟到15分钟的选手不得进入赛场，30分钟内选手不得交卷。比赛软件自动提示倒计时并到时关闭，强制交卷。

（6）选手在比赛开始后，一律不准提问。如遇设备问题，需举手示意。

（7）比赛结束时，各参赛选手将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后可以离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料（包括草稿纸）。

（8）奖项设置

“会计技能(手工会计信息化处理）”分赛项设参赛选手团体奖，一等奖占比15%，二等奖占比25%，三等奖占比35%，不设优秀奖。

五、试用账号申请

需要试用账号练习技术支持方广州市福思特科技有限公司

联系人：王老师张老师杨老师会计教师技能大赛交流群：635375150（申请时请备注学校加姓名）

会计技能（手工会计信息化处理）赛项技术规范

货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。

应收款项：应收票据、应收利息、应收账款、预付账款、其他应收款。

存货（实际成本计价）：原材料、在途物资、周转材料、库存商品、委托加工物资、存货清查。

固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。

流动负债：短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、其他应付款。

所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积、本年利润、利润分配。

成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。

收入和利润：主营业务收入