部编版语文三年级下册25慢性子裁缝和急性子顾客教学设计教案设计意图教学反思.pdf

25慢性子裁缝和急性子顾客

教学目标：

1.认识会意字“承””泄”等9个生字，会写“夹、

衬”等12个生字，正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，

积累“衣“字旁的字。

2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性

格特点。

3.了解故事的内容，复述故事。

4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。

教学重点：

分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的

个性特点。

教学难点：

感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。

教学准备：

多媒体课件

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时

一、揭题激趣

1.同学们喜欢读什么样的故事？这节课我们学习

的故事名字为“慢性子裁缝和急性子顾客”，板书课题并

齐读课题。

2.知道“裁缝”是做什么的吗？顾客呢？读了课题

你有什么发现和想说的吗？

3.指导两读课题：齐读课题，请突出人物的性格；

齐读课题，请突出人物的身份。