课内阅读知识点归纳.pdfVIP

1、学习《白鹭》，说说你从哪些地方感受到“白露是一首精巧的诗”。

答：从身段、颜色展现白鹭的外在美，从清田独钓、清晨望哨、黄昏低飞展现白鹭自

然朴实的内在美。

2、学习《落花生》，说说课文围绕“落花生”写了哪些内容？

答：种花生、收花生、吃花生、议花生

3、从文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借助花生告诉我们什么道

理？

答：花生具有朴实无华，默默无闻的品质。父亲想借花生告诉我们，做人要做有用的

人，不能做只讲体面而对别人没有好处的人。

4、《桂花雨》一课中桂花给我带来了哪些美好的回忆？、

答：桂花给我带来的美好回忆主要是“摇花乐”，同时桂花也寄托了我对家乡的深深的

思念。

5、在《桂花雨》的结尾，作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花

乐”和“桂花雨”呢？

答：作者借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情，把这样的情感寄托在充满

回忆的童年事物中，让读者读起来回味无穷。

6、说一说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的含义

答：母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，在目前看来，桂花是家乡的代

名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。

7、文章借助“搭石”，表现乡亲们互助友善的精神品质，写得自然含蓄，不着痕迹。“搭

石”是联结村民们情感的纽带，更是家乡人无私奉献精神的写照。

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