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课程设计心得体会(15篇)

课程设计心得体会1

时间过得真是挺快的，课程设计的期限转眼间也到了，终于通过自己的努力

老师同学的帮助完成了这次课程设计的任务，如释重负，可以好好的进行期末复

习了。第一次花这么多的时间精力进行大学以来我认为最“浩大”的一个课程设

计，虽然刚开始感觉无从下手，怕自己组织设计不好，因为好多东西都还没有熟

练掌握，完成了以后觉得真的很有成就感，因为这毕竟是自己的心血而且通过这

次施工组织课程设计我学到了很多东西。

第一周，老师让把图纸给了我们，让我们认真读懂建筑施工图和结构施工图，

因为这是我们进行设计的依据。刚开始有好多地方看的不是很明白，因为大一的

时候学习的建筑制图方面的知识忘得差不多了，我就认真翻以前学过的图纸方面

的知识和查阅平法图集，从图纸上读懂了不少内容，对于一知半解和一窍不通的

地方，我通过请教老师和同学，弄懂了这些内容。第二周，老师让我们参照课本

和她评奖的案例编写施工方案。虽然刚开始的时候不知道从哪里下手，但是我通

过研究课本上所学的知识和阅读相关的资料，初步把施工方案给做了出来。我知

道这是一个还不成熟的方案，还需要不断的完善和修改。

第三周，我开始写施工进度计划表，这个其实最不容易的。因为我们没学过

造价方面的知识，对各部分工程量的计算力不从心。同学们就向老师说了这一情

况，她提供了工程量定额，这样我们就很容易去确定施工班组、人数和调整各工

程之间的衔接。

第四周的任务就是施工总平面图了，通过我对施工平面图设计的内容、原则、

步骤、设计方法等学习，顺利画出了施工平面图。

这次课程设计，我获益匪浅。我不仅温习了以前学习的专业知识，同时我也

得到了老师和同学的帮助，学习和体会到了施工组织设计的基本技能和思想。尤

其是施工老师强调的一句话“要把自己当成一个项目经理，设身处地的进行施工

组织设计，这样做出的方案经济可行性才会更高”。在以后的学习中我会认真把

专业课知识学好，培养自己总揽全局、组织协调的能力，为以后走向工作岗位打

下坚实的基础。

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课程设计心得体会2

这门课程主要研究如何有效可靠地传输信息。本课程特点是系统性强、概念

抽象、数学含量大。首先建立了通信系统的概念和组成，其次在各章深入介绍各

个部分的性能。从整体到局部，思路明确，框架结构清晰。

这门课程理论性较强，主要侧重研究通信系统中每个模块的实现和性能分析。

在这门课程中，主要讲解了通信系统基本概念，确定信号和随机信号分析，信道

研究，模拟调制系统，数字基带，带通传输系统以及信源，信道编码等内容。

通信原理这门课，一开始就觉得很难，看到好厚的书、一大堆的数学推导公

式就慌了。刚开始听课时，涉及到很多信号与线性系统、工程数学里的知识，老

师讲课时，我们一脸茫然。后来通过下来复习前期课程，将以前知识重新拾起，

而且老师在课堂上也不断引导我们回顾，慢慢地我们适应了通信原理的学习。学

习过程中主要使用了以下几种学习方法。1、建立数学模型的学习方法。将通信

系统模块化，我们并不需要了解各个部分具体的电路连接和实现，我们将其用一

个模型来代替，研究这个模型的性能。例如在调制解调时，我们注重的是调制的

几种分类，他们分别在带宽，抗噪声性能，实现难易程度上的特点。根据不同的

条件需要来采用不同的调制。2、总结分类对比的学习方法。学习过程中，我们

不能死记硬背的记模块的性能，相互对比有助于更好理解。模拟调幅波学习时，

我们可以将AM，DSB，SSB几种性能做一个简单的总结，将他们优缺点相互对比，

既简单又明了还记忆印象深刻。3、简单逻辑推理的方法。在通信系统中，每种

技术的使用都是有原因的。通过简单的推理可以将各种措施方法将相互联系，将

各部分之间联系起来，更好的从整体上把握。在数字基带通信中，很容易产生码

间串扰，为了消除这种现象，我们采取理想低通和余弦滚降特性的设计。根据他

们各自优缺点，我们又引进部分响应这一改进技术。这样我们很容易将这几个知

识点联系起来并更好地理解。4、数学工具的应用。本课程数学推导多且繁琐，

但是我们要记得，数学推导过程是我们借助的工具，并不是我们的重点。很多时

候我们只要掌握了推导方法即可，千万不要陷入数学计算的漩涡中。

很幸运李世银教授带领我们学习这门课程。老师讲课很有经验，非常有特点。

他系统概念很强，善于总结。每堂课前总会带领我们回顾上节课讲过的重点内容，

将每章节之间都