2024学年同步备课精选高中生物4.1人类活动对生态环境的影响课件新人教版选择性必修.pptx

4.1人类活动对生态环境的影响【教学过程】TeachingProcess生态足迹1.概念图关注全球生态环境问题2.课堂教学内容实践?探究3.教学总结、综合典型习题4.课堂练习巩固规律总结茶卡盐湖问题探讨某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖，这里被称为“天空之镜”，湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾，他认为，没有人类干扰的自然环境就会很好。次年，他到了几个海滨城市旅游，发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。讨论1.人类活动一定会破坏环境吗？不是，人类活动可能破坏环境，也可能改善环境，如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地、生物入侵等；有些人类活动会改善生态环境，如封山育林、治理沙漠、管理草原、建立自然保护区等。讨论2.怎样才能既发展经济，又不破坏坏境？边发展，边保护，边治理，走可持续发展道路一、人类活动对生态环境的影响1.人口增长有自身的规律2020年2月份，世界人口总数已经达到了77.8，到2050年,世界人口将达97亿影响人口增长的因素：自然因素和自身生物属性、政治、经济和文化等因素。世界人口增长曲线一、人类活动对生态环境的影响1.人口增长有自身的规律我国历次人口普查人口总数一、人类活动对生态环境的影响1.人口增长有自身的规律我国的人口现状及发展措施（1）我国的人口现状：①人口基数大，增长快，仍将在较长时期内持续增长②人均资源少，未来城市化和老齡化加速(2)采取措施：①控制人口增长（计划生育，出生率和增长率下降，进入低生育水平。）②加大保护资源和环境的力度A.植树种草，退耕还林、还草、还湖，防止沙漠化。B.监控、治理江河湖泊及海域的污染；C.加强生物多样性保护和自然保护区建设；D.推进生态农业。一、人类活动对生态环境的影响2.生态足迹在生物圈中，人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互联系；人口的持续增长，给生态环境带来了越来越大的压力；人类生活和生产会消耗地球的资源，并产生大量的废物，每个人的生存都需要有一个合理的生存空间和资源。如果将人类为了维持自身生存需要的物质等，换算为相应的自然土地和水域面积，就是生态足迹。一、人类活动对生态环境的影响2.生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。也叫生态占用。（1）概念：所需资源土地及水域的面积生态足迹吸纳废物（2）换算：①粮食消费量可转换为生产粮食所需要的耕地面积；②排放的CO2总量可转换成吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积。一、人类活动对生态环境的影响（3）生态足迹示意图碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2等所需的森林面积。林地表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需的林地面积。建设用地表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。草地表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。耕地表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。渔业用地表示支持水产品生产所需的水域面积。一、人类活动对生态环境的影响2.生态足迹（4）特点：①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。因此，为了减小生态压力，应_____生态足迹的值减小②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。与步行相比，开车出行会____生态足迹增大例如：增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的林地面积等。与食用蔬菜相比，吃牛肉会____生态足迹增大一、人类活动对生态环境的影响2.生态足迹（4）特点：为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO2就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。一、人类活动对生态环境的影响2.生态足迹据图分析，什么足迹的比例逐渐增加？请分析其中原因。提示：碳足迹逐渐增加，主要原因是人类对化石燃料的使用增加。历史发展告诉我们，一方面，随着经济和社会的发展，人们的生活得到了更好的物质支持，人们的消费水平在不断提高；一方面，全球人口持续飞速增长，近几十年来，养活地球人孔的环境压力不断增大。一、人类活动对生态环境的影响2.生态足迹思考?讨论：人口增长过快带来的环境压力生态盈余生态赤字资料1：人口动态预测生态足迹总量生态承载力总量全球公顷/10亿251961年以来，全球生态足迹总量和生态承载力总量变化曲线图发达国家、发展中国家和世界总人口的动态（1750-2100年）资料2：地球早已进入生态超载状态生态承载力代表了地球提供资源的能力资料3：人类使用化石燃料，造成全球性温室效应20资料4：我国人均