2024学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元综合提升部编版必修.docxVIP

单元综合提升

⊙知识整合

一、秦亡汉兴与隋亡唐兴的比较及规律认识

1.比较

比较项

秦亡汉兴

隋亡唐兴

异

历史阶段不同

秦汉处于封建社会开始阶段

隋唐处于封建社会发展的中期

制度继承不同

汉承秦制,有所损益

唐承隋制,继承发展

同

“亡”的原因

统治者残暴、奢侈腐化和滥用民力,引发农民起义,二世而亡

“兴”的原因

(1)统治者吸取历史教训,调整统治政策

(2)正确处理民族关系和对外关系,促进社会发展

(3)劳动人民的辛勤劳动

2.规律认识

(1)统治者的政策是否适应生产力发展的要求,采取的措施是否能有效促进经济发展。

(2)能否有效地抑制地方割据势力,加强中央集权,巩固统一,维护社会安定。

(3)民族政策和对外政策是否合理。

(4)能否有效地缓和阶级矛盾。

(5)统治者个人素质,如能否虚怀纳谏、能否注意政策的连续

性等。

二、正确认识封建社会的盛世现象

1.原因

(1)统治者吸取前代教训,调整统治政策,从而有利于生产的恢复和发展。

(2)国家统一,社会稳定,最高统治者善于纳谏,选贤任能。

(3)统治者注意加强民族团结和对外经济文化交流。

(4)广大人民的辛勤劳动和科技的不断进步。

2.表现

政治清明,社会稳定,经济恢复发展,人民生活有所改善。

3.本质

封建社会的盛世,不能改变封建统治的本质,不能消除封建的剥削和奴役。

⊙时空观念