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这样想象真有趣教学设计一等奖

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这样想象真有趣教学设计一等奖

这是这样想象真有趣教学设计一等奖，是优秀的三年级下册语文

教案文章，供老师家长们参考学习。

这样想象真有趣教学设计一等奖第1篇

6月5日，我在油车港镇中心小学三（1）班执教了《这样想象

真有趣》一课，课堂上学生能积极发言，也能在规定时间内大致写下

文章的开头部分——写出小动物生活上的变化，初步达到我预设的教

学目标。但回顾整堂课，还是有很多的不足和值得推敲反思的地方，

下面我想从以下三个方面对这堂课做一个反思：

一、关于教学目标的设定

教学目标是一节课的出发点也是最终的目的地，它的正确设定关

系到整堂课最终的成败。由于前期试教，在40分钟的教学时间里总

是来不及写好小动物失去主要特征后会发生哪些奇异的事情，因为一

节40分钟的作文课又要老师讲解，还有学生开始写作并且需要教师

做点评，最好还能修改后二次习作，这一波操作下来两次试教都没有

达到目标，时间都缺很多，故此，我在形成最终教案时将教学目标定

位到只写出小动物失去主要特征后它的生活会有哪些变化即可。这样

下来，能解决教学时间不够的问题，但作为一堂作文教学的公开课，

似乎又失去了教学的主要意义，显得避重就轻，没有把作文的重点内

容指导作为教学的重点，这是值得我好好反思的。

二、关于范文的出示

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这是一堂想象性的作文课，想象的世界应该是自由的，可以这样

想，也可以那样想。所以，在教学过程中，最好不要有教师或者