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五年级数学上册第五单元多边形面积知识点归纳总结
1、长方形面积=长×宽字母公式：S=ab
长方形周长=(长＋宽)×2字母公式：C=(a＋b)×2
（长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长）
★长方形中面积、周长与长和宽之间的变化关系：
（1）长方形的长加宽等于长方形周长的一半。即a+b=C÷2
（2）当长方形的周长不变时，长与宽的差越大，这个长方形的面积就越小；反之，长与
宽的差越小，这个长方形的面积就越大。
（3）当长方形的面积不变时，长与宽的差越大，这个长方形的周长就越长；长与宽的差
越小，这个长方形的周长就越短。
（4）长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。
2、正方形面积=边长×边长字母公式：S=a²或者S=a×a
正方形周长=边长×4字母公式：C=4a或者C=a×4
3、平行四边形面积=底×高字母公式：S=ah
平行四边形的底=面积÷高字母公式：a=S÷h
平行四边形的高=面积÷底字母公式：h=S÷a
★平行四边形面积公式的推导过程：剪拼、平移
沿着平行四边形的任意一条高剪开，将其一部分平移与另一部分正好拼成一个长方
形，这个长方形的长就是平行四边形的底，这个长方形的宽就是平行四边形的高。因为长
方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高，用字母表示S=a×h。
★等底等高的平行四边形面积相等,形状不一定相同。
4、三角形面积=底×高÷2字母公式：S=ah÷2
三角形的底=面积×2÷高字母公式：a=2S÷h
三角形的高=面积×2÷底字母公式：h=2S÷a
★三角形面积公式的推导过程：旋转、平移
将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底就是三角形的
底，拼成的平行四边形的高就是三角形的高，拼成的平行四边形的面积是三角形面积的2
倍。一个三角形的面积是这个平行四边形的面积一半。因为平行四边形的面积等于底×高，
所以三角形的面积等于底×高÷2。用字母表示S=a×h÷2。
★等底等高的三角形面积相等,形状不一定相同。
★等底等高的三角形和平行四边形面积关系：等底等高的平行四边形面积是三角形面积的
2倍；等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。
5、梯形面积=(上底＋下底)×高÷2字母公式：S=(a＋b)×h÷2
上底=面积×2÷高－下底字母公式：a=2S÷h-b
下底=面积×2÷高-上底字母公式：b=2S÷h-a
高=面积×2÷（上底+下底）字母公式：h=2S÷(a+b)
梯形面积公式的推导过程：旋转、平移
将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与
下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2
倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。因为平行四边形的面积=底×高，
所以梯形的面积=（上底＋下底）×高÷2用字母表示S=（a＋b）×h÷2.
6、计算圆木、钢管等的根数：(顶层根数+底层根数)×层数÷2
7、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。
8、有关规律：
★在平行四边形里画一个最大的三角形，这个三角形的面积等于这个平行四边形面积的一
半。
★用细木条钉成一个长方形框架，如果把他拉成一个平行四边形，则它的周长不变，面积
变小了，因为底不变，高变小了；如果将平行四边形框架拉成一个长方形，则他们的周长
不变，面积变大了。
★1三角形和平行
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