原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大数的改写
教
学 1．会把一个大数目改写成用万或亿做单位的数。目 2．探索大数目改写成用万或亿做单位数的方法。
标 3．体会数学在日常生活中的应用，感受数学的价值。教
学 教学重点：
重 会把一个大数目改写成用万或亿做单位的数。难 教学难点：
点 探索大数目改写成用万或亿做单位数的方法。教
学 1．学生已经较熟练地掌握了把大数目改写成整万、整亿数的方法。
资 2．例题中的情境图。源
预 预习提纲：习
设 1．填空;3400000=（ ）万 900000000=（ ）亿
计 2．认真预习书本P39。思考：384400里有（ ）个万和（ ）个一。384400=
（ ）万
学程预设
【板块一】
导学策略
一、 交流预习作业，揭示课 学生交流改写方法，如果这个数不是整“万”数或
题（2分钟）
交流预习作业
揭示课题
整“亿数，该怎样改写呢？今天我们就继续学习这方面的内容。揭示课题。
【板块二】
二、小组交流，探究方法。（10 1．你能把这个数改写成“万”作单位的数吗？小组分钟） 交流。如果不会，可以看书。
2．指名板演。
探究把一个大数改写成“万“作 3.全班讲评。
单位的数。
①小组交流预习菜单（2）
②如果有困难可以看书。
4.你能说说把一个大数目改写成“万“作单位的小数的方法吗？
指名板演。集体讲评。交流暴露出来的问题。
③学生试归纳改写的方法。【板块三】、
④试完成例8第二题。根据板演过程和暴露出来的问题，说说应该怎样把三、全班交流，提炼建模（8大数目改写成“万”作单位的小数或“亿”作单位分钟） 的小数。
学生根据板演和暴露出来的问教师根据学生的交流板书（略）题可能会做出下面的结论：把
一个数改写成用“万”作单位【板块四】
的数，只要在万位右边点上小 1．根据讨论归纳：
数点，再在数的后面添写“万”（1）改写时可以直接在原数的万位或亿位右边点上字。改写成“亿”作单位的数，小数点。
只要在亿位右边点上小数点， （2）同时在改写后的小数后面天上“万”或“亿”再在数的后面添写“亿”字。 字。
四、分层练习，内化提升。（10 （3）如果原数的位数不够，改写时要用“0”补足。
分钟）
基础练习
试一试：小组讨论交流。练一练1、2。2．专项练习：
练习七1、2。
指名板演，教师巡视，辅导。
文档评论（0）