五年级数学下册教案 分数与除法的关系 2.docxVIP

分数与除法的关系教学第44-45页例6及相应的“试一试”、“练内容一练”，练习八第1-5题。

执教日期 月 日，星期

1.知识目标：结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除，会用分数表示有关单位换算的结果。

三维 2.能力目标：能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问

目标 题

教学重点难点

教学资源

预习作业设计

3.情感目标：在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习的乐趣。

探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除。

会用分数表示有关单位换算的结果能列式解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。

学生每人准备3个同样的圆形纸片。预习内容：书本第44页例6

预习要求：认真阅读例6，理解题目意思。

预习作业：能说出分数与除法的关系

学程设计 导航策略 调整反思

一、导入新课，明确目标（预设2分钟）［板块一］

观察情景图，提出问题。

学生提出问题：每人分得多少块？并作出回答

一、创设情境，激趣导入。

1.教师出示例题情境

图。

谈话：出示情境图，把 4

块饼平均分给4个小朋友，

二、自主学习，建构模型（预设15分钟）你能提出哪些问题？

学习例6。

学生回答老师所提的问题。

［板块二］

教学例6

把刚才呈现的题目

学