高中安全教育主题班会-高中关爱他人教育主题班会活动教案.docxVIP

高中安全教育主题班会|高中关爱他人教育主题班会活动教案

关爱他人教化主题班会活动教案

一、辅导设计理念

1、相关年龄特征阐述：

中学生处于自我意识发展的高峰期，很简单出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽视对方的感受，心胸起先变得狭窄。这会严峻影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。只有使他们学会宽容，才有可能拥有融洽的人际关系。

2、活动重要性阐述：

人际交往的辅导是心理健康教化中极其重要内容之一。人际交往是个体社会须要的重要组成部分，是个体保持自己生存和发展的必要条件。心理学家舒茨（W·C·Schutz）对大量的有关社会行为资料进行了分析，结果发觉，在人际关系方面，人们有三种基本的人际须要：包涵的须要、限制的须要和感情的须要。包涵的须要是指人们希望与别人发生相互作用，并建立和维持和谐关系的须要。舒茨还指出这三种人际须要之间具有继承性和连续性。所以，在人际交往的辅导中，学生首先应当学会宽容，有能包涵他人的广袤胸襟。

二、辅导目标

1、认知目标

通过本堂课，让学生相识到在人际交往中摩擦是不行避开的，当摩擦出现时须要我们怀有宽容的心去对待。