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心理健康教育教案优秀3篇

心理健康教化教案篇一

克服嫉妒心理

教学目的：使学生相识嫉妒心理的表现以及产生的缘由与危害，指导学生彩主动的看法和调整方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。

教学过程

（一）导入

心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。

（二）讲授新课

1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理？

2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？

3、心理学家经过调查、探讨、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，简单出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人心情都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。读[询问台]，我们应怎么样保持好心情？

（三）活动区

1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。A、组织学生自读自评。B、从小测试中你知道了什么？

2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的心情放入回收箱中。（可在词语上画*）。

3、实践园

A、怎么样做才是最好呢？

*请你动笔写一写，遇到下列状况你会怎么样做？

*请同学反馈，引导学生相识只有靠自身努力争取才能胜利，嫉妒之心对我们的发展是不利的。

B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。

C、遇到同学中有嫉妒行为的，你准备怎么样帮助他呢？（看小练习）

D、同桌探讨

E、反馈

（四）总结全课

通过学习，我们相识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望同学们在日常生活中时刻提示自己，保持乐观的心情，通过自己的努力来争取成果。

心理健康教化教案篇二

教学目标

1、学生相识到在有充分思想打算的状况下进入中学，会比较简单进入状态。

2、学生了解进入中学前应做好哪些思想打算工作。

3、养成良好的心理素养和主动的心态。

教学过程

一、导入新课

我们小学阶段的学习生活就要划上句号了。接下来迎接你的是一个新的阶段—————中学阶段。虽然从形式上看只是从一个校门走进另一个校门，但这却是一个重要的转折点，摆在你面前的要求将越来越多，越来越高，你，做好打算了吗？

二、学习新课。

１、明确做好充分的思想打算进入中学，会比较简单进入状态，否则的话，既奢侈时间，又会对学生的心理产生不良的影响。

２、那么，进入中学前就做好哪些思想打算呢？

３、你们知道中学和小学的区分吗？你最关切哪一个方面？

４、从优秀学生身上吸取阅历。

1）要真正把学习当作是自己的事，从学习中熬炼意志。

2）在学习方法上要做到课前预习、课后复习，遇到不明白的问题刚好弄懂，不能积累下来。

3）为了使自己的身心得到全面发展，进入中这后还要多参与各项活动，在活动中熬炼自己的实力。

4）正确面对生理和心理上的改变。

你即将成为一名中学生了，做好足够的心理打算了邑？有些什么详细的准备？请写下来。

心理健康教化主题班会教案篇三

1、老师展示小故事：

虎子特殊喜爱家里一只黄嘴巴的小鸡，就对妈妈说自己想好好照看它。妈妈说：“你行吗？”虎子说：“我能行。”妈妈便把小鸡交给虎子照看。刚起先的时候，虎子很专心地给小鸡舔食加水。几天后，他一玩耍就忘了照看小鸡。有一天，虎子正玩得兴奋，突然看到别人家的小鸡在觅食，他才想起自己的小鸡。等他跑到自己家的鸡笼旁，只看到空鸡笼里的几只鸡毛，小鸡已不知道被什么东西叼走了。虎子很难过的哭了起来。

师：看了这个故事，请同学们探讨一下，虎子做得对吗？为什么？学生探讨，沟通，老师请几位同学回答，随时予以点评。

师：同学们说的真好。看来你们都是有责任心的好孩子。那么，你们觉得责任心是什么呢？

学生思索，回答。老师明确：

责任心就是答应了别人的事情，肯定要做到；该自己做好的事情，肯定要做好。

2、师：下面请同学们帮“责任心”找找它的小主子吧。

2、老师展示小事例：

（1）、小刚每天坚持做早操。

（2）李宇答应别人的事情总是努力做到，说话一直算数。

（3）陈乐犯了错误总是勇于承认，并努力改正。

（4）李罗每天不完成作业，