作文训练如何把一事写具体.pptVIP

关于作文训练如何把一事写具体第1页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三材料：《初中生叙事作文写作现状分析》…...首先……其次，不少中学生几乎不会叙事。在这些极少数叙事作文中，几乎没有像样的叙事文。这些叙事文要么记生活流水帐，要么叙事枯燥，要么语言颠三倒四，缺乏流动性不懂叙事技巧……怎样写出.事件的波澜?，学生无从下手。第2页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三学生周记:愉快的一天今天,我从早上起来就做了一件事情,就是做饭,做饭给我的老爸老妈吃,吃完饭,我和几个朋友去玩,我们走到一片长满竹子的地里,然后我们一起爬上去玩了一会,然后我就回家了,看了一集电视剧后,开始烧水,我从柴堆里抱来些柴来烧,火烧着后,我用水壶盛上水来烧,然后我就坐下来玩了一下手机,我看了看时间后又去看水烧好了没有,水烧好后,我洗了脸,换好衣服就来学校了。第3页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三请结合周记指出存在的问题？明确：这篇周记，突出的问题是没把一件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，这篇周记不就这样吗？写做饭，怎么做的，做了哪些饭菜，最后结果怎么样，完全没有写出来，因此，这篇记事周记是不成功的。第4页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三记叙文六要素:时间、地点、人物起因、经过、结果第5页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三注意:记事的文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。同学们，怎样才能把一件事写具体呢？我们下面就一起来学习几种方法。第6页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三学习目标1、通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。2、通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。3、营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。第7页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三演示练习：教师演示：硬币落地1、要求：（1）、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一两句话描写这种现象。（2）、同学之间交流、分享。第8页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三摘录例句：（1）、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。（2）、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。分析：以上两个句子中你认为哪一句写的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容？第9页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三结论：第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。第10页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三方法小结:(步步追问)对句子内容逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象。用这个方法可以把作文内容写的具体一些。第11页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三充分运用各种感官:即看听感想巧用修辞有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，（看）咣当一声（听）掉到了我的讲桌上，吓了我一跳。（感）然后硬币又像一个小精灵（想）叮叮当当（听）的落到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。（拟人）用这个方法可以让作文内容写的更具体，有情感，能给人留下深刻印象。第12页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三局部雕刻:莫言《卖白菜》节选母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。第13页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三通过局部雕刻，可以使作文中描写的事件更加清晰，人物更加具体可感，更能加深读者阅读体会。第14页，讲稿共20页，2023年5月2日，星期三