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六年级心理健康上册教案第五课积极健康上网快乐多
课程概要
本课程旨在向六年级学生传授积极健康上网的重要性，教会他们如何合理使用互联网，从而提高心理健康水平。
学习目标
-了解互联网的基本知识和使用方式。
-掌握积极健康上网的原则和方法。
-制定个人上网规划，保持身心健康。
教学重点
-积极健康上网的意义和好处。
-如何过滤不良信息和远离网络陷阱。
-培养合理使用互联网的好习惯。
教学难点
-如何应对不良信息对心理健康的影响。
-如何克服网络成瘾问题。
教学准备
-多媒体设备
-PPT课件
-学生手册及活动材料
教学过程
导入（5分钟）
通过展示一些有趣的互联网事实，吸引学生的注意力，引发他们对互联网的兴趣。
互动讨论（10分钟）
1.引导学生思考互联网的正面和负面影响。
2.分组讨论并分享自己在上网过程中遇到的问题和困惑。
讲解知识点（15分钟）
1.介绍互联网的基本知识和使用方式，包括常见的网络功能和服务。
2.阐述积极健康上网的原则和方法，如制定上网时间和目标，选择有益的网站和应用等。
案例分析（10分钟）
通过给学生呈现一些典型的网络陷阱和不良信息案例，让他们学会辨别和规避此类问题。
小组活动（15分钟）
学生分组讨论并设计个人上网规划，包括合理安排上网时间、选择健康的上网内容等。
分享总结（5分钟）
每个小组选择代表分享他们的上网规划，并对其他小组的规划提出建议和意见。
作业布置
1.要求学生制作一份个人上网规划，并在下次课上进行分享。
2.鼓励学生向家长咨询他们对互联网的看法，并与家长一起讨论如何积极健康地上网。
补充说明
本课程旨在通过培养学生良好的上网习惯，提高他们的心理健康水平。同时，学生应当注意个人信息保护，遵守网络道德规范。家长和学校应密切配合，共同关注学生的上网安全和心理健康。
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