3.1生态系统的结构课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

第3章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构

目标010203采用归纳与概括，尝试构建生态系统的结构模型。基于经验事实，形成生态系统结构与功能相统一的生命观念，建立生态系统的结构模型。(科学思维)初步以结构与功能观，阐明生态系统的概念和组成成分。(生命观念)通过演绎归纳、能够解释食物网中生物数量的变化，运用于指导社会实践。(社会责任)学习目标

1.(2018课标全国Ⅰ,29,10分)回答下列问题:(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快

速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进

对方发生改变,这种现象在生态学上称为协同进化(或答共同进化)???。(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于

增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是????捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会????。高考再现模拟预测(3)太阳能进入生态系统的主要过程是绿色植物通过光合作用将太阳

能转化为化学能储存在有机物中????。分解者通过呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解????来获得生命活动所需的能量。

生物个体种群生物群落生态系统生物圈温故知新生态系统的结构层次同种所有+无机环境最大

月球第一朵鲜花（视频）

大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗