高中语文课件：苏教版高考语文总复习专题十三2高考优秀作文赏析.ppt

等级评定:一类文上评分内容表达发展总分19191957阅卷点评:引述简洁,论点鲜明。考生用“一叶障目,不见泰山”来开篇,很好地将中心论点引出,辩证地分析了“片面与全面”。层次分明,论证有力。文章从材料中的现象出发,引出个人的学习观、人生观,讨论人生成功的方法,进而上升到社会国家的层面,来谈国家的富强。文章层层递进,步步深入,对材料进行了深入细致地挖掘。语言流畅,整散结合。考生具备很好的语言表达的功底,文章语言流畅,表达清晰准确且力度十足,整句、散句错落有致,让人读来唇齿留香。学案2高考优秀作文赏析一、2018·全国Ⅰ卷:世纪宝宝中国梦(适用省份:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)【真题回放】试题材料见325页【考情概览】【名师解题】2018·全国Ⅰ卷作文试题具有明确的写作任务,是典型的任务驱动型作文。材料“世纪宝宝中国梦”精选7个年份,既集中展示中国新世纪的标志事件和新时代的重大规划,又精准对接这一代考生成长史的重要时刻,具有强烈的时代感与历史感。一看材料含意:一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。我们(注:站在世纪宝宝的角度而言,下同)这一代人的际遇和机缘是什么,我们这一代人的使命和挑战是什么?2035年18岁那一代,一定会有他们的际遇、机缘、使命、挑战。新时代的中国梦是什么,我们青年人作为“世纪宝宝”的梦是什么,我们应该怎么样去追梦、圆梦。2035年18岁那一代,该怎么样去追他们的梦,圆他们的梦?那么材料的关键词是什么呢?“世纪宝宝”一代长大成人;全面建成小康社会,基本实现社会主义现代化;际遇和机缘、使命和挑战;追梦、圆梦;给那时18岁的一代人阅读。二看写作任务:情境指令:将你所触发的联想和思考,想象它装进“时光瓶”,待到2035年开启。对象指令:2035年那些18岁的一代人。内容指令:材料中所列举的中国符号和元素。思维指令:以上材料触发了你怎样的联想和思考。三看命题意图:一方面注重对中学生核心素养的考查,考查他们全面、辩证、发展地看待过去、现在和未来的能力;另一方面,命题力求破除套作的可能,给他们比较具体的写作任务。材料贴近当代生活、视野纵横开阔,是对“世纪宝宝”成长来路的回望和对梦想关注的要求。启发考生强化自己的代际身份感,扬帆新时代,化育新一代,引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时,感受大国风采、民族精神和时代品格,从历史的纵深与未来的愿景中,更充分认识个人成长与国家、与民族、与大时代的深刻关联,不断增强自己和同代人的获得感、荣誉感、责任感。参考立意:(1)走进新时代,肩负使命,敢于挑战;(2)和新时代一起追梦、圆梦;(3)际遇难得,使命追梦;(4)做有理想、有本领、有担当的一代;(5)在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。【范文欣赏】范文1把握机遇直面挑战广东一考生2035年的青年:你们好!我们是庚辰龙年出生的跨世纪一代,你们是沐浴在新时代春风中成长的一代。我们与新世纪的祖国一路成长,你们与中国的新时代一起圆梦。我对我的时代怀有热烈的自信与骄傲,也对你们的时代、我们的未来充满期待。我们的时代,是把握机遇的筑梦时代。2008年,奥运的火炬在北京鸟巢熊熊燃起,照亮了运动员们朝气蓬勃的脸庞,点燃了泱泱中华的体育精神;2013年“天宫一号”首次授课,知识在星际间传递,五星红旗在无垠宇宙中闪亮;2016年水乡乌镇举办世界互联网会议,科技与传统的融合,彰显互联网时代的中华风采。驼铃悠悠,万里丝绸之路横亘亚欧;铁路长长,千里高铁支援异邦弟兄。量子信息、青蒿素……中国科技将经验与实验相结合,继承传统,推陈出新,走向世界。命运共同体、和平共处互利共赢,中国在发展自身的同时普惠全球,为世界贡献中国智慧、中国力量。我们这一代沐浴改革春风,看祖国把握机遇,筑起一个又一个瑰丽雄奇的中国梦。我们的时代,是直面挑战的克难时代。2008年,汶川大地震无情地夺去几万中华儿女的生命,然而“一方有难,八方支援”,祖国的力量战胜了灾难;2013年,落后偏远的乡村通了公路,扶贫向精准深入推动,全面小康不再是遥不可及的梦想。诚然,当今时代我们忧心“瘦肉精”损害了胃,我们耻于“中国山寨”,我们不甘处在全球化制造业的低端,但可贵的是,我们拥有直面挑战的勇气,拥有攻坚克难的毅力,我们必当勇往直前。你们的时代,是勇于创造的新时代。2035年,全面小康已经实现,社会主义现代化不是幻想。你们这一代,拥有无数的际遇和机缘,也面临艰巨的使命与挑战。不知你们在追求物质文明时有没有“看得见山,望得见水,守得住乡愁”?不知你们在日月匆忙时还记不记得“棋琴书画诗酒茶”的诗和远方