篮球—攻防战术教案 (1).docxVIP

体育与健康课

《篮球—攻防战术》教学设计

授课教师：赵启星

单位：肇庆市端州中学

联系电话授课教师简介：

赵启星，男，中共党员，本科，体育教育专业，中学体育一级教师作为一名青年教师，我在思想上严于律己，时刻以党员的身份要求严格自己的一言一行；本人任现职以来，一直担任体育与健康课的教学。在教学中，严格做好备课、上课等常规教学工作，能扎实掌握所教学科的基本理论与专业知识。多年带队参加省市、区中小学生篮球、田径比赛中，多次获得优异成绩，并获得“优秀教练员”称号；2021年9月是广东省新一轮（2021-2023年）中小学名师工作室成员（肖建忠名师工作室）。

一、教学指导思想：本课根据《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生的实际情况，提高自我探讨学习的能力，培养学生的团队合作精神，贯彻落实“立德树人”的根本任务。

二、学情分析：本课的教学对象是高中的学生。他们具备一定探索知识的能力，而且模仿力强，学习新知识速度快。在教学过程中要集中学生注意力，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，增强学生对上好体育课和参加技能学习的信心，为促进学生身心健康打下良好的基础。

三、教学目标：

1、认知目标：激发学生的学习兴趣，让学生学习和理解篮球进攻和防守的技术。

2、技能目标：通过本节的学习，让学生掌握挡拆的方法，提高学生时间判断能力和团队合作能力。

3、情感目标：让学生在游戏中练习和集体中练习充分发挥自己的作用，表达自己的看法，达到互相配合学习的效果。

四、设计思路：

1、教学中诱导学生向学习深度拓展、延伸，学生在浓厚兴趣的驱使下经过发展扩散性思维，促进新能力提高。

让学生在轻松的学习氛围中学习和提高。

五、重难点：

重点：互相挡拆的时机；难点：进攻和防守的走位时机。

六、教学流程：

热身运动准备活动课堂常规

热身运动

准备活动

课堂常规

身心放松

身心放松

拓展多人攻防练习个人攻防练习

拓展多人攻防练习

个人攻防练习

七、单元计划：

课次

目标

学习内容

重难点

一

让学生初步掌握个人摆脱防守的动作要领

篮球攻防游戏

重点：脚步移动动作

难点：脚步的速度

二

提高学生互相配合的能力

由单人到多人跑动中单挡

重点：跑动的时机

难点：脚步的移动与单挡的位置

三

提升学生的反应及其判断能力

队友间沟通合作

重点：动作的协调性

难点：能较好的判断挡拆的时机

教材

内容

篮球战术：攻防战术练习

教

学

目

标

1、知识与技能目标：学生能正确理解队友间配合的技术要领，学会配合的方法和战术意图，使90％的学生能够在防守下完成传切配合，30％的学生能在比赛中灵活运用。

2、体能目标：发展学生力量、灵敏、速度、耐力、协调等身体素质。

3、情感目标：让学生体会到篮球运动的乐趣,培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。

过

程

时

间

达成目标

学习内容

教师指导

学生学习

开

始

部

分

1分钟

1、学生都能看到

老师，听到老

师的讲课。

2、培养学生形

成良好的行为

习惯。

一、课堂常规

1.体育委员集合整队，报告人数，师生问好。

2.安排见习生并做安全教育。

3.教师宣布本次课学习内容及要求。

组织队形：四列横队集合

教法：

1、教态自然；声音洪亮；

精神饱满；语言表达生动、富有激情。

按照要求排好队伍

准

备

部

分

准

备

部

分

5

分

钟

1、提高学生的

兴奋度，调动

学生积极性，

降低受伤机

率，达到热身

的效果。

1、培养学生积

极主动探究精

神，体会正确

的击球点、脚

型及腿部用力

的感觉。

2、让每位学生

都能在轻松愉

快的气氛中锻

炼

3、积极参与，

在不断尝试中

体会完整动作要

领。

4、培养学生的

团队合作精

神，发展学生的综合素质。

一、绕篮球场慢跑3圈。

二、准备(背景音乐)

（1）头部运动

（2）直臂拉伸

（3）提踵上举拉伸

（4）腰部运动

（5）手踝关节

（6）提前屈拉伸

三、专项准备活动：

左右滑步

组织队形：

教法：教师口令、哨声指挥。

要求：保持抬头，动作规范。

目的：培养学生的身体灵敏性和协调性，提高集体观念。

组织队形：

教法:示范动作,提示动作重点要领。

学法:教师提示学生进行练习。

要求:仔细观察教师示范动作，认真模仿练习,充分活动各关节部位。

教法:教师巡视,提示动作要点。

学法:学生相互协作,相互提示。

要求：侧身快跑，动作连贯准确，练习熟练后可交换练习。教师根据实际情况适当增加难度和学生的积极性。

进入课堂状态，按要求进行各种热身练习。

听讲解，按要求练习。

基本部分

28分钟

1、提高学生的