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精细运动能力测试量表

A区 视觉追踪 5项

A01 项 视觉追踪摇铃 难度值11.56

辅助物 摇铃

方 法 置儿童于仰卧位，站在儿童的脚边正对儿童，将摇铃放在距儿童鼻子30厘米的正中处，吸引儿童的注意，接着将摇铃以90度弧线缓慢从正中移向一侧（近水平位），再移回中间并按以上步骤测试另一侧。

评 分 0 眼睛不注视摇铃

眼睛注视摇铃未跟踪

目光追踪，从中间追踪至每一侧，一侧或两侧小于90度

目光追踪，两侧均可以达90度

A02 项 听觉追踪摇 难度值12.29

辅助物 摇铃

方 法 安静环境中，置儿童于仰卧位，在不给儿童看到摇铃的情况下，将摇铃放在距儿童耳部30厘米的正中处，接着摇动摇铃，观察儿童反应。

评 分 0 没有反应

有反应，但不转动头部

转动头部但没有找到声源

转动头部后用眼睛找到声源

A03 项 视觉追踪----右侧至左侧 难度值13.34

辅助物 网球

方 法 儿童在扶持下坐着，面向桌子，检查者用网球吸引儿童注意，然后边在桌上把网球从儿童右侧滚向其左侧，边说：“来，看着球”

评 分 0 儿童不看球

儿童看球，但视觉未追踪至中线

儿童视觉追踪达中线

儿童视觉追踪过中线

A04 项 视觉追踪----左侧至右侧 难度值13.34

辅助物 网球

方 法 儿童在扶持下坐着，面向桌子，检查者用网球吸引儿童注意，然后边在桌上把网球从儿童左侧滚向其右侧，边说：“来，看着球”

评 分 0 儿童不看球

儿童看球，但视觉未追踪至中线

儿童视觉追踪达中线

儿童视觉追踪过中线

A03 项 视觉垂直追踪 难度值17.11

辅助物 网球

方 法 儿童在扶持下坐着，面向桌子，检查者将网球置于儿童头部上方10厘米处吸引其注意，然后说：“看着球”，接着将网球放开让其自由落至桌上，观察儿童反应。

评 分 0 儿童不看网球

1 儿童看网球，但视觉未追踪

2

2 儿童视觉追踪网球，但未至桌面

B区

3 儿童视觉追踪至桌面

上肢关节活动能力9项

B01 项 伸手臂 难度值24.36

辅助物 摇铃

方 法 置儿童于仰卧位，将一摇铃放在距儿童胸上30厘米的正中处，吸引其注意，然后说：“来拿摇铃。”

评 分 0 儿童手保持原位或原来的动作

儿童试图将手伸向摇铃

儿童屈肘向摇铃伸出手臂

儿童伸直手臂向摇铃

B02 项 接近中线 难度值26.19

辅助物 悬吊玩具

方 法 置儿童于仰卧位，将一玩具悬于儿童胸部上方30厘米的正中处嘱儿童抓取玩具。

评

分

0

儿童没有移动手

1

儿童至少移动一只手，但未移到身体中线附近

2

儿童至少有一只手移动至身体中线附近10厘米内

3

儿童双手能够移至中线

B03 项 抓握摇铃 难度值26.61

辅助物 摇铃

方 法 检查者坐在桌前抱儿童于膝上面对桌子，将一摇铃置于桌上距儿童的手10厘米处，然后说：“去拿摇铃。”

评

分

0

儿童的手不伸向摇铃或保持原来的动作

1

儿童试图将手臂伸向摇铃，但未触及

2

儿童触摸摇铃，但未抓住

3

儿童抓住摇铃

B04 项 伸手抓纸 难度值30.80

辅助物 一张20厘米×30厘米的纸

方 法 儿童坐在检查者膝上面对桌子，距儿童手10厘米处放一张纸，说：“去拿纸。”

评

分

0

儿童不伸手

1

儿童伸手试图去拿纸，但未触及纸

2

儿童触摸纸

3

儿童把纸拉过来拿在手上或把纸弄皱在手上

B05 项 双手合握 难度值36.42

辅助物 一块小方木

方 法 检查者坐在桌旁，置儿童于膝上，将一方木放在儿童手中，然后说：“玩方木”，嘱其双手玩方木。

评

分

0

儿童不握方木

1

儿童单手握方木

2

儿童双手合握住方木达1-14秒

3

儿童双手合握住方木达15秒

B06 项 打开书 难度值43.17

辅助物 一本封面及纸张较厚的书

方 法 儿童面对桌子坐在检查者腿上，或儿童坐在一个安全的地方，把书放在桌上，然后说：“把书打开。”

评 分 0 儿童不碰书

儿童拍打书

儿童试图翻开书

儿童翻开书

B07 项 倒小丸 难度值46.86

辅助物 一个没有盖子装有小丸的瓶子

方 法 儿童面对桌子坐在检查者腿上，或儿童坐在一个安全的地方，给儿童一个装有糖丸的瓶子，嘱儿童倒出糖丸，必要时可做示范。

评

分

0

儿童不握瓶子

1

儿童仅握住瓶子

2

儿童尝试倒出小丸

3

儿童倒转瓶子，倒出小丸

B08 项 手碰自己部位 难度值49.07

方 法 儿童面对桌子坐在检查者腿上，或儿童坐在一个安全的地方，嘱儿童用手依次去触及自己的身体，包括鼻—耳—头顶

评

分

0

不触及

1

儿童仅触及鼻

2

儿童触及鼻及耳

3

儿童全部触及

B09 项 画线 难度值52.66

辅助物 1