高中数学选择性必修二 5 1 2导数的概念及其几何意义 教案.pdfVIP

导数的概念及其几何意义教学设计

课题导数的概念及其几何意义单元第二单元学科数学年级高二

教材

分析《导数的概念及其几何意义》是2019人教A版数学选择性必修第二册第五章的内容。

本节课的主要内容是导数的概念及其几何意义。

导数是微积分的核心概念之一，是研究函数增减、变化快慢、最值等问题的最有效工具。

教材按照“平均变化率-瞬时变化率-导数的概念-导数的几何意义”的顺序安排，采用“逼

近”的方法，从数形结合的角度定义导数，使导数概念的建立形象、直观、易于理解，突出

了导数概念的本质。

导数及其几何意义是本章中的核心概念，它是研究函数的基础，在学习过程中，注意特

殊到一般，数形结合，极限等数学思想方法是渗透。

1数学抽象：导数的概念

2逻辑推理：导数的概念及其几何意义

教学

3数学运算：求曲线在某点出切线的斜率

目标

4数学建模：掌握“平均变化率-瞬时变化率”的知识，为导数的学习打好基础的同时，也能

与

核心学习利用导数解决实际问题

素养5直观想象：导数的其几何意义

6数据分析：通过经历“复习巩固—归纳总结—得出导数概念—例题讲解—练习巩固”的过

程，让学生认识到数学知识的逻辑性和严密性。

重点

难点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

前面我们研究了两类变化率问题：一类是物理复习引入

学中的问题，涉及平均速度和瞬时速度；另一类是

几何学中的问题，涉及割线斜率和切线斜率.这两类

问题来自不同的学科领域，但在解决问题时，都采

用了由“平均变化率”逼近“瞬时变化率”的思想

方法；问题的答案也有一样的表示形式.下面我们用

上述思想方法研究更一般的问题.

缩短时间间隔()

→瞬时速度ᵉᵉ

平均速度ᵉᵼ

缩短时间间隔

平均变化率→瞬时变化率

讲授新课

平均变化率通过对上节两个

函数y=f(x)，从ᵆ到ᵆ的平均变化率：知识的回顾，引

12

（1）自变量的改变量：∆ᵆ=ᵆ−ᵆ导学生抽象出导

21

)−ᵅ(ᵆ)

（2）函数值的改变量：∆ᵆ=ᵅ(ᵆ数的概念。发展

21

（3）平均变化率学生数学抽象、

()

∆ᵆᵅ(ᵆ)−ᵅ(ᵆ)ᵅᵆ+∆ᵆ−ᵅ(ᵆ)数学运算、数学

=21=1