初中数学平行线公开课教案.docxVIP

平行线

一、教学目标

1理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系

2理解并掌握平行公理及其推论的内容

3会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线

4了解“三线八角”并能在具体图形中找出同位角、内错角和同旁内

角

二、教学重点和难点

1教学重点：

平行线的概念和平行公理

2教学难点

对平行公理的理解

三、教学过程

一、复习提问

相交线是如何定义的？

二、新课引入

平面内两条直线除相交外还有哪些位置关系？

制作教具，通过演示，得出平面内两条直线的位置关系及平行线的

概念

三、平面内两条直线的位置关系

1平行线的概念：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，

1

平行线的画法是几何画图的基本技巧之一，在以后学习中会经常遇

到画平行线的问题。方法为：一“落”（三角板的一边落在已知直线

上），二“靠”（用直尺紧靠三角板的另一边），三“移”（沿直尺一

点三角板，直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点），四

“画”（沿三角板过已知点的边画直线）。

四、平行公理

2

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平行线的画法是几何画图的基本技巧之一，在以后学习中会经常遇

到画平行线的问题。方法为：一“落”（三角板的一边落在已知直线

上），二“靠”（用直尺紧靠三角板的另一边），三“移”（沿直尺一

点三角板，直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点），四

“画”（沿三角板过已知点的边画直线）。

四、平行公理

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