实验方案的设计和评价.docVIP

学案：

探究活动一：

化学小组的同学经上网查询得知贝壳是一种重要的化工原料，其主要成分为碳酸盐。试设计一个简单的实验，证明贝壳的主要成分为碳酸盐。（说出实验步骤、现象和结论）

自我挑战：

1.根据你学过的知识，设计简单易行的实验方案，用化学方法鉴别下列各组物质，完成表格。

⑴稀硫酸和稀盐酸；⑵乙醇（酒精）和食盐水

实验步骤

实验方案

结论或化学方程式

（1）

（2）

探究活动二：

化学小组的同学通过实验证明了贝壳的主要成份为碳酸钙，他们还上网查询了解到某地的牙膏厂需要大量的贝壳，于是就与这家牙膏厂取得了联系，同学们通过咨询牙膏厂的业务员知道：牙膏中含有碳酸钙，其作用是摩擦剂，可提高洁齿效果。而这些碳酸钙可以用贝壳制取。

利用贝壳和依据所学的化学知识，设计实验制备牙膏摩擦剂—纯碳酸钙。

小结：

实验设计与评价的原则：

科学原则简便原则安全原则环保原则经济原则

挑战自我：

1.某化学课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了下列四种方案：

请你从理论、操作、经济、环保等方面考虑，对每个方案进行简要评价，并从中确定一个最优方案（）。

2．在制取下列物质的实验设计中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是（??）

A．CuCu（NO3）2溶液Cu（OH）2

B．CaCO3CaOCa（OH）2NaOH

C．FeFe2O3Fe2（SO4）3

D．CuOCu（OH）2CuSO4

探究活动三：

请你选用下图中的部分仪器，利用贝壳、稀盐酸为原料设计组装一套CO2的发生装置

挑战自我：

小明在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验：

NaOH浓溶液

NaOH浓溶液

CO2

a

①

b

。

玻璃广口瓶

NaOH浓溶液

CO2

②

③

NaOH浓溶液

CO2

。

小气球

请回答以下几个问题：

（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a，b。

（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：

实验①。实验③。

（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。

（4）请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：

实验操作

实验现象

结论

探究活动四：

兴趣小组的同学为了测定贝壳中CaCO3的质量分数，作了如下实验

图连接装置，并检查气密性；

⑵准确称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为83.4g；

⑶准确称得6g贝壳样品放入容器b中；

取下DE打开弹簧夹，往A中缓缓鼓入空气数分钟后关闭弹簧夹；

安装上DE,打开a，缓缓滴入稀盐酸，至不再产生气泡为止；

打开弹簧夹，往A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g。

①第一次鼓入空气的目的是，第二次鼓入空气的目的是，装置A中的试剂X应选用；

②若没有C装置，则会导致测定结果（填“偏大”或“偏小”）

③E装置的作用是：；

④根据实验中测得的数据，计算贝壳样品中碳酸钙的质量分数为。

随堂检测：

1.为了鉴别稀盐酸和氯化钠溶液,某学生没有使用酸碱指示剂,也没有使用PH试纸,而是选用了四种不同物质类别的试剂进行实验,根据观察的现象,达到了目的。请你推测并写出这个学生所选试剂的化学式及有关反应的化学方程式。

所选试剂的化学式

有关反应的化学方程式

（1）

（2）

（3）

（4）

2.小刚做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生。是不是拿错了药品？小刚经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了。

【分析】氢氧化钠溶液