《教育心理学》形考汉语言专科02任务.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

02任务_0001

单项选择题多项选择题判断题

一、单项选择题（共10道试题，共30分。）

1.下列属于程序性知识的是：（）

A.游泳

B.持有的“生命在于运动”的观点

C.知道中华人民共和国的首都是北京

D.有效记忆的方法

2.以下不属于动作技能的有：（）

A.

想象

B.书写

C.体操

D.舞蹈

1

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3.动作技能的形成可以分为四个阶段，以下哪个不正确：（）

A.原型定向

B.认知

C.分解

D.联系定位

4.加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段，以下哪个不属于这五个阶段。（）

A.活动的定向

B.物质活动或物质化活动

C.自动化

D.出声的外部言语活动

5.陈述性知识的表征方式之一是：（）

A.产生式

B.概念

C.命题

2

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

D.原理

6.关于动作技能，以下哪种说法不正确。（）

A.动作技能是一种有目的的有意识的活动能力。

B.动作并不是运动技能。

C.眨眼属于动作技能。

D.个体越是能经济、合理有效地利用身体动作完成任务，其动作技能水平就越

高。

7.关于促进程序性知识学习的说法中，不正确的有：（）

A.不同的程序性知识，练习时所需问题的类型不同。

B.练习越快越好。

C.分散练习优于集中练习。

D.练习要尽可能多样化。

8.以下关于动作技能的培养，错误的是：（）

A.了解动作技能形成的特征。

3

其身正，不令而行；