3.3 生态系统的物质循环流动（ 第2课时）课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

第3章第3节生态系统的物质循环

学习目标简述生态系统物质循环的概念，概述碳循环的过程，阐明碳循环失衡与温室效应的关系。（生命观念）0102能够运用物质循环的规律来解释生活中的生命现象（科学思维）0403运用结构图构建碳循环模式图。（科学探究）关注碳循环平衡失调与温室效应。(社会责任)

土壤中的微生物能够分解有机物，这是物质循环过程中的重要一环。生态系统中的消费者能够加快物质的循环过程。是不是所有物质都能较快地通过食物链回归非生物环境呢?像铅这样，生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象称为什么现象?

生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。2.物质人工合成的有机物：如DDT、六六六等。重金属：如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等。3.发生生物富集的物质的特点①在环境和生物体中存在形式是比较______的；②必须是生物体能够______的且___________的；③在生物代谢过程中是________________的；稳定吸收不易被分解不易排出4.生物富集的主要途径——______________食物链、食物网二、生物富集【任务二】1.阅读课本63和64页生物富集部分，明确生物富集的概念，发生生物富集的物质及其特点，发生生