基于统计回归方法对线性代数课后作业量与成绩关系探讨获奖科研报告.docxVIP

基于统计回归方法对线性代数课后作业量与成绩关系探讨获奖科研报告

摘?要：该文提出了一种基于统计回归方法研究课后作业量的影响因素以及如何帮助老师更加合理的布置课后作业的方案，找出其影响课后作业量的因素，对其建立线性回归模型，对于各种无法量化的定性的因素，采用了定性变量的数量化方法进行分析，通过软件进行拟合优度检验、方程的显著性检验（F-检验）、变量的显著性检验（t-检验）、逐步回归分析、拉格朗日检验、异方差检验等后，选取与被解释变量有关的因素，加以统计分析得出最后结果。

关键词：作业量;学生掌握程度;回归分析;定性变量的量化;最优解

一、具体问题及分析

线性