第9讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立 课件--2024届高考统编版必修中外历史纲要下一轮复习.pptxVIP

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纲要下世界近代史第四单元

第9讲:资产阶级革命与资本主义制度的确立;概念解释;【思考】在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中,哪些方面初步实现了启蒙运动的政治理念?;资产阶级革命;影响:积极方面:适应了工业革命需要,增强了工业资产阶级在议会中的作用。

消极方面:议会改革未给工人带来任何好处,他们为争取普选权进行新的斗争,宪章运动兴起。;;;美国的西进运动,是一个与工业革命相随、工农业协调发展的经济开发过程。广袤无垠的西部地区蕴藏着丰富的矿产资源、水利资源和森林资源,有漫长的海岸线和优良的港湾,有适宜的气候,宜农宜牧。它为美国工业化提供了优越的条件和广阔的市场前景,也为美国农业的发展提供了广阔的天地。到19世纪60年代,俄亥俄河和密西西比河以北发展成为小麦王国,密西西比河下游成为棉花王国。农业的兴盛为美国的经济繁荣提供了良好的基础,为东部工业和城市人口分别提供了充足的原料、粮食。;西进运动是美国人民艰苦创业的过程。面对各种各样的艰难险阻,美利坚人民抛弃一切陈规陋习,克服困难,开拓进取,从而培育形成了美利坚民族现实、乐观、勇往直前的民族性格,这是一笔历久不竭的财富。

在西部新开发领土的建州问题上引起了南北双方的激烈冲突。按照美国宪法规定,每州拥有两个参议院席位。新建州是作为自由州还是蓄奴州加入联邦,这关系到是北方资产阶级还是南方种植园主控制参议院的问题。从一定意义上说,没有西进运动,南北矛盾还不至于激化到爆发内战。而内战胜利结束又为加速西部开发扫清了障碍。;为了纪念当年的西进拓荒精神,美国政府特地在圣路易斯市密西西比河畔修建了举世闻名的西进纪念碑。

西进之门,是圣路易斯最负盛名的建筑物,是美国三大地标之一。这个西进运动纪念碑的建造时间,要追溯到1947年,著名设计师伊洛·沙里文在竞标获胜后,花了16年时间,于1963年才开始动工建造,两年多之后完成了这个伟大的工程。拱门全身不锈钢钢制,呈圆弧形,高度和跨度都恰好为630英尺(约190米)。;;(2022·浙江高考·18)论及17世纪末的英国,有学者认为??“从表面看,政权似乎一点没变,国王依旧,英国仍然是一个王国而不是共和国,国王仍然是国家元首……然而,实际权力结构却彻底发生了变化,国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在()

A.共和国变成了王国B.责任内阁制形成

C.议会权力高于王权D.国王“统而不治”;1640年英国长期议会的召开标志着资产阶级革命的开始,主要是因为长期议会

A.拒绝通过新的征税法案

B.一开始就决意要夺取国家政权

C.要求扩大资产阶级和新贵族的权力

D.拒绝支持国王镇压苏格兰人民起义;“英国的革命实际上是议会变革,革命前是国王的议会,革命后是议会的国王。”这说明

A.革命前后国王地位没变,议会发生了变化

B.革命后议会和国王共同掌权

C.革命前后议会和国王互换位置且发生质变

D.革命只改形式未变本质;法兰西和北美独立战争有着密切的关系,下列各项可以作为论据的是

A.1787年宪法起草时借鉴了法国的《人权宣言》

B.卢梭三权分立思想在美国1787年宪法中得以体现

C.北美殖民地和法国有着密切的经济与政治的联系

D.启蒙思想的传播激发了北美人民的民族民主意识;18世纪末到19世纪初,欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争,最后拿破仑遭到了失败,这从根本上反映了

A.拿破仑的个人力量有限

B.在俄国的惨败使其元气大伤

C.资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量

D.拿破仑遭到了法国人民的反对;【聚焦高考】;(2021·湖南高考·15)1925年,美国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权,使之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后,最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知,美国A.国会地位在这一时期高于最高法院

B.三权分立体制进行了一次内部调整

C.最高法院可利用自由裁量权压制政府

D.分权与制衡机制遭到一定程度的破坏;(2020·全国Ⅲ卷高考·33)美国建国初期,制宪会议的参加者麦迪逊认为,新宪法授予联邦政府的权力很少,并有明确的规定;各州所保留的权力很多,却没有明确规定。在第一届国会上,麦迪逊提出宪法修正案:除了明确授予中央政府的权力以外,其余的权力由各州自行保留。这一主张

A.赋予各州主权B.恢复邦联制度

C.体现了分权与制衡原则D.旨在扩大联邦政府权力;(2020·江苏高考·15)美国1787年宪法对最高法院权限的规定笼统,也没有明确它对国会立法的司法审查权。联邦最高法院第一位首席大法官约翰·杰伊(1789—1795年在任)情愿回纽约去当州长,

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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