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小学二年级语文教研组工作计划（精选3篇）

1.小学二年级语文教研组工作计划第1篇

一、指导思想

本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项

语文教研活动，以课堂教学为重点，突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养

成，全面提高教育教学质量。

二、工作重点

扎扎实实上好语文课，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习

的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；识字和写字是二年级语文教

学的重点。因此，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教

研组的工作重点。

三、工作目标

1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高本组教师的自

身素质；

2、充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使

学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。

3、加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提

高学生听、说、读、写的`能力。

4、结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活

动，如：查字典比赛、铅笔字比赛等。本学期将进行用音序查字法查字典的过关，

使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力。

四、具体工作

1、精心准备教研课，课后有反思，听课教师进行评课，提出教学建议。

2、突出有效课堂这个重点。教师进入课堂要有强烈的目标意识、质量意识、效益

意识。教师要调动学生参与学习的积极性，让课堂教学过程真正成为学生建构知识

体系，培养能力，尤其是创新精神与实践能力的过程。

3、教师要认真批改、评讲作业，学生订正后，要进行二次批改。对纠错的内容要

进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。

4、利用班级建立“图书角”，教师将采取各种形式鼓励学生阅读。逐渐使学生养

成自主读书的习惯。教师通过激励、指导，让学生感受读书快乐，并形成阅读期

待。

5、重视写字教学。每课学完后都有生字，注重写法指导，组织写字比赛，对成绩

突出的小组予以加分奖励。练字时间一定要抓紧，教师要从写字姿势、执笔姿势、

基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指

导。充分发挥表扬、激励的作用，激发学生练字兴趣。

五、组内教研课安排

如有特殊情况，可调整。

2.小学二年级语文教研组工作计划第2篇

本学期二年级语文教研组根据教育局工作要求和学校的教学工作思路，以以新课程

理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的“345”课堂教学方法和策

略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放

的主体发展教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个

性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

一、指导思想

认真落实教育工作会议精神，用科学发展观统领教育教学工作，遵循《小学语文新

课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升本组每个语文教

师的素养，从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动

学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，搞好基

础教育，提高教学质量，确保本组语文教学质量迈上新台阶。

二、工作重点

我们教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创

新教研活动形式，开展扎实有效的教研活动，为提升学校内涵作出贡献。

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识

1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》、345”课堂教学设

计，组织教师认真学习“345”课堂教学理论，认真组织课堂达标课以及相关的教

育论着，各位教师每月必读《山东教育》《小学语文教学研究》，本学期至少读一

本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的

编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。

2、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级组的教育教学

计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。组织本组语文教师积极开展课

堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂

开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时

间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对

本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。本组全体语

文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念、345”课堂教学设计为指导思

想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂教学倡导真

实、