Unit+5+Topic+1+Section+D 仁爱版九年级英语下册.pptxVIP

Topic1;1.掌握that/which引导的定语从句的用法。;教师用以下问题导入新课。;·导学建议·;一、生词速查;二、短语速记;三、句子速译;2.茶叶主要产自中国南方，因为那里有温和的气候和肥沃的土壤。;四、想一想;3.WhyaretealeavesproducedmainlyinthesouthofChina？;语法总结;阅读训练;4.熟读课文，读背一些重要的短语句型。;小组活动，讨论所了解的中国茶文化的独特现象，鼓励学生尽量使用定语从句，教师巡查，帮助学生纠正错误，最后每个小组派出一名代表，汇报小组的讨论结果。;小组活动;;2.Englishiswidelyusedaroundtheworld.英语在世界上被广泛使用。;◎用法总结:英语中有两种语态，主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成，其人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。第1句和第2句为一般现在时的被动语态结构；第3句为一般过去时被动语态结构。主动语态与被动语态之间转换方法如下:;去年夏天我们参观了那家工厂。;;3.——这些小汽车是哪里制造的？;alongwith的用法?;◎观察思考:1.Hecamealongwithsomefriends.他和几个朋友一道来的。;◎用法总结:alongwith...＝togetherwith...意为“与……一起；与……同样地”。当主语与alongwith连用时，谓语动词与alongwith前面的主语在人称和数上保持一致。例如:;;3.在这个问题上，我想我不能赞同她的观点。