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基于发展“数学抽象”素养的教学优秀获奖科研论文.docxVIP

基于发展“数学抽象”素养的教学优秀获奖科研论文.docx

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    基于发展“数学抽象”素养的教学优秀获奖科研论文

    摘要：为了学生能更好地从数学角度去形成概念、方法与体系，高度概括与认识数学的本质，能逐渐养成一般性思考问题的习惯，能在相关学科的学习中主动运用数学抽象的思维方式解决问题。在平时的课堂中就需要用数学眼光去观察，用数学思维去分析，用数学语言去表达。

    关键词：数学抽象数学思维数学角度

    一、实例——数学抽象能力的前提

    数学抽象的实现过程是一系列比较和区分、舍弃和收括的思维操作过程。函数单调性首先从函数图像上直观感受它，并用自然语言加工经历第一次数学抽象过程。

    问题1：请同学画出下面两组函

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