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诗歌专题训练------出猎诗

阅读下面两首诗,完成下面小题。

祭常山回小猎

苏轼

青盖前头点皂旗,黄茅冈下出长围。

弄风骄马跑空立,趁兔苍鹰掠地飞。

回望白云生翠??①,归来红叶满征衣。

圣明若用西凉簿②,白羽犹能效一挥。

观猎

王维

风劲角弓鸣,将军猎渭城。

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。

忽过新丰市,还归细柳营。

回看射雕处,千里暮云平。

注:①??:大山上的小山。②西凉簿:谢艾,西凉名将,儒生出身,曾任主簿。

1.对两首诗内容、手法等的比较,下列选项不正确的一项是()

A.两诗首联都点题,直接点出了出猎场面,都从听觉、视觉角度写出猎的气派和场面。

B.两诗颔联都通过描绘马和鹰来写狩猎场面,意境相似,且两诗中的马鹰特征比较相近。

C.苏诗“回望白云”与王诗“回看”“暮云”相似,都对猎罢归来的情况进行了描绘。

D.同样写打猎,苏诗塑造了豪情壮志的自我形象,王诗是诗人以观者身份描绘将军风度。

2.苏诗描写打猎时富有动感,描写猎归时色彩鲜明,请结合诗句内容赏析。

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

猎罢夜饮示独孤生(其二)

陆游

关辅何时一战收,蜀郊且复猎清秋。

洗空狡穴银头鹘,突过重城玉腕骝①。

贼势已衰真大庆,士心未振尚私忧。

一樽共讲平戎策,勿为飞鸢念少游②。

【注】①玉腕骝,骏马名。②语出《后汉书·马援传》,马援从弟少游曾劝说马援:读书人一生但求衣食丰足,乘坐短毂车,做一个郡吏,也就可以了;再想求得更多,只是自找苦吃。马援南征时,身在沼泽迷雾之中,强敌未灭,毒气熏蒸,见到天上飞鹰掉入水中,想到从弟的劝告,心有戚戚。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联以疑问起笔,表现诗人对时局的关切,又以“蜀郊”“清秋”点明出猎的地点和时令。

B.颔联写壮观的出猎场面,表现了出猎者威武豪迈的气概,暗含报效朝廷、北伐杀敌之意。

C.颈联对仗工整,直抒胸臆,表达了诗人对敌寇势力衰微的庆贺,对我方士气低靡的担忧。

D.全诗写诗人出猎归来,豪情满怀,表示自己已经得到朝廷重用,立志抗金,驱逐侵略者。

4.本诗与苏轼词作《江城子·密州出猎》题材相近,词的下片“持节云中,何日遣冯唐”与本诗尾联都运用了典故。请分析两首诗歌在典故运用上有何不同?

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

观猎

王维

风劲角弓鸣,将军猎渭城。

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。

忽过新丰市①,还归细柳营②。

回看射雕处③,千里暮云平。

【注】①新丰市:今陕西省西安市临潼区东北,是古代盛产美酒的地方。②细柳营:今陕西省西安市长安区,是汉代名将周亚夫屯军之地。③《北史·斛律光传》载,北齐斛律光校猎时,于云表见一大鸟,射中其颈,形如车轮,旋转而下,乃是一雕,因被人称为“射雕手”。

5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.起句先闻弓响,在强劲的北风中,传来了开弓放箭的声音,一开头便渲染出紧张肃杀的气氛,点明猎者和猎所,下笔不凡。

B.颔联运用白描的手法,勾勒出纵鹰击捕,怒马追逐的画面,一个“疾”字刻画了鹰眼锐利,一个“轻”字形容马蹄迅捷,生动传神。

C.“新丰市”“细柳营”两地用“忽过”“还归”四字,构成意脉蝉联而下的流水对,表现了主人公的轻快感受和喜悦心情。

D.最后首尾相顾,呼应开头的风起云涌,此时的风平云定衬托出猎者猎归后踌躇自得、从容自如的心境。

6.本诗是如何塑造将军这一形象的?请简要分析。

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

7.下面对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多,气势很大。

B.“亲射虎,看孙郎”表明词人已功成名就,对孙权有蔑视之意。

C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时,更觉心胸开阔、壮志满怀。

D.这首词表面写的是一次出猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈。

8.苏轼这首词和他的《水调歌头·明月几时有》所表达的思想感情是否一致,为什么?

阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

祭常山回小猎

苏轼

青盖前头点皂旗,黄茅冈下出长围。

弄风骄马跑空立,趁①兔苍鹰掠地飞。

回望白云生翠??,归来红叶满征衣。

圣明若用西凉簿②,白羽③犹能效一挥。

注释:①趁:追逐。②西凉簿:官名,代指晋朝书生将军谢艾,本书生,善用兵,胜仗无数。③白羽:即白色的羽扇,儒将所持。

9.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是()

A.首联点题,勾画出了狩猎队伍的气派和场面。知州出猎,侍从很多,浩浩荡荡,开向狩猎场所——黄茅冈下。

B.颔联转入猎射场面的描绘。诗人从全景之中,剪取出呼鹰策马两个英武的场面,写出围场内十分紧张热烈的氛围。

C.

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