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这座城高中一年级语文课件

XIAN课前导读1字词学习课文赏析课后小结0 0 0 02 3 4目录/CONTENTS

课前导读01

贾平凹，1952年生，陕西人，是新时期小说、诗歌、散文“三马并进”的著名作家，作品有小说《小月前本》、《腊月·正月》、《浮躁》；散文《月迹》、《丑石》。他的散文陕西特色很浓，常常坦率、真诚地表现自己，他善于运用朴素、自然的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们的生活与风情中，萦绕着一种使人深思的哲理，给读者一种社会、人生的启迪。曾获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。

字词学习02

)))枝柯(kē)矫情(jiáo)秉性(bǐng)瞩目(zhǔ)商贾云集(宫阙万幢(市井巷陌(蝉壳(ké)拓片(tà)褪色(tuì)黝黑(yǒu)gǔzhuàngxiàngmò

课文赏析03

第一部分（1-3）写作者的西安情节。第二部分（4-5）描写和展示古城西安的特点

阅读1－3段，思考：作者爱西安这座城，具体有哪些表现？

▼过去：20年前我还在陕西的乡下，她梦见自己去过西安城。▼现在：哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀的一只；谢绝了优越异常的生活待遇。▼将来：我生不在此，死却必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城的上空的。深对入西灵安魂这座融城入的生爱命恋

阅读4－5段，思考：找出作家笔下最能概括西安这座城的语句。

1、气派不倒，风范犹存的，在全世界范围内最具古城魅力的，也只有西安了。2、整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。3、西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的古城。（最具古城魅力）

问题：第四自然段中，作者是从哪些方面来表现西安这一古城魅力的？

建筑：城墙、大街小巷、四合院生活：古老的艺术（秦腔、皮影）习俗、土语、摆设、服饰西安人：粗犷豪放、知足、直爽、与时俱进、居安思危

外在城墙——完整大街小巷——方正，有序（你到了西安，想迷路都难）艺术——秦腔、皮影木偶生活习俗——海碗、社戏、高跷、鼓乐方言——“携”、“寡”、“避”摆设——字画、旧瓷穿戴——悲喜分明民间哲学、奇才异人——“蹲坑”历史人物——“杞人”、张骞精神

问题：“你突然感到历史并不遥远，以至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是有唐时的标记？”其实说明西安城什么特点？历史文化（古痕）无处不在

问题：成语“杞人忧天”原义是什么？在这篇文章又应怎样理解？原义：比喻不必要的瞎操心，多余的忧虑新义：关心国事，关心社会

整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。旧的文物——透出古意，蕴积着深厚的文化，历史的积淀新的象征——科学家 ，创新开拓

1、概括说出作者的居住环境，这些环境为作者提供了怎样的生活？2. 对这种古城生活，作者产生了怎样的思想感情？

城墙根的生活：用水——“骨片水牌”逛市——“狗市”“鸟市”“集场”其它——“晨练”“买书”“拜僧求道”“鉴赏古钱字画”、“听韶音”城里外的生活：“钟楼听天音”、“古楼听地声”、“考古兵马俑”、“凭吊霍去病”、“登大雁塔”、“入曲江池”居住环境：

尽兴悠闲自由自在—— “我爱西安这座城”作者的思想感情：

问题：作者爱西安这座城，那么请结合文章一部分来概括作者爱西安的表现。情感：我爱陕西，我爱西安这座城。表现：过去、现在、将来

（1）20年前，我还在陕南的乡下，就梦见自己到过西安城。过去哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀一只。现在谢绝了优越异常的生活待遇。我生不在此，死必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出高高 的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城的 上空的。将来小结：作者对西安的爱已经深入到了灵魂，融入到了生命。表现：

课后总结04

理解和感受“记住，历史当然翻开了新的一页，现代的西安当然不仅仅是个保留着过去的城，它有着同其它城市所具有的最现代的东西。但是，它区别于别的城市的，是无言的上帝把中国文化的大印放置在西安，西安永远是中国文化魂魄的所在地了。”

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