相似三角形的判定课件人教版九年级数学下册.pptxVIP

27.2.1相似三角形的判定人教版九年级下册

教材分析本节课是在学习了相似多边形的概念、比例线段的有关概念及性质，并具备了有关三角形中位线和平行四边形知识后，研究相似三角形的判定定理.判定三角形相似是本章的重点之一，一方面该定理是前面知识的延伸和全等三角形性质的拓展;另一方面，不仅可以直接用来证明有关三角形相似的问题，而且通过本节课的学习，还可培养学生实验、猜想、证明、探索等能力，对掌握观察、比较、类比、转化等思想有重要作用，因此，这节课在本章中有着举足轻重的地位.

教学目标教学目标：1.掌握三角形相似的判定定理二，即三边对应成比例来判定两个三角形相似.2.利用三边对应成比例来判定两个三角形相似的方法进行相关计算.教学重点:“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法．教学难点:运用“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法解决简单问题．

新知导入情境引入1.定义法:两三角形对应角相等，对应边的比相等的两个三角形相似。思考：如何判断两三角形是否相似?∵DE∥BC∴△ADE∽△ABCDEABCABCDE2.平行法:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。A型X型

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