部编人教版六年级道德与法治上册《生活与法律》教学设计.pdf

部编版道德与法治六年级年级1.2《生活与法律》教学设计

课题1.2生活与法律单元第一单元学科道德与法治年级六年级

情感目标：认识到生活处处都有法律的身影。

学习

能力目标：增强对刑法、民法、行政法的理解能力。

目标

知识目标：知道生活处处需要法律；了解刑法、民法和行政法的性质和作用。

重点刑法、民法、行政法的性质和作用

难点行政法的性质和作用。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过四张图片导入新课观看图片，思让学生了解四

导入语：通过上节课学习，我们知道，法律就考问题幅图片说明生活

在我们的身边，时常与我们相伴，我们一起来看这处处都有法律的

几幅图片大到国家政治生活，小到个人的家庭身影。

生活，处处都有法律的身影。今天我们一起来学习

《生活与法律》。

讲授新课一．揭示学习目标阅读学习目标对本节课学习目

标有所了解

二．出示自学问题，巡回指导

1.你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律学生带着问题让学生先熟悉本

有哪些？自学节课的内容

2.刑法的性质及其作用是什么？

3.民法的性质及其作用是什么？

4.行政法的作用是什么？

5.刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同

点是什么？

三．共同探讨

1.畅所欲言：你家人（或亲戚）工作和生活中

涉及的法律有哪些？学生讨论让学生深入了解

小结：人们在工作和生活中涉及到的法律有：《中生活处处有法律

华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国道路交

通安全法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、

《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和

国教师法》、《中华人民共和国环境保护法》等。

2.出示材料阅读思考

（过渡语：依据刑法谢伦伯格被判处死刑，那么刑

法是一部怎样的法律呢？）学生阅读并思引出刑法的性质

3.结合材料讲述刑法的性质及其作用。考问题及其作用

刑法的性质：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法

规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什

么样的惩罚。

刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家

安全，维护社会秩序和经济秩序。

4.出示两张图片

（过渡语：网络诽谤侵犯了公民的名誉权，通过签

订合同买了属于自己的房子，那么什么法律保护公学生观察并思引出民法的性质

民的名誉、房屋呢？你对合同了解多少呢？）考及其作用、合同

5.结合上边的观察与思考归纳民法的性质和作

用、合同的相关知识。

民法的性质：民法是维护人们日常生活秩