山水画的意境课件统编版语文九年级下册.pptxVIP

第14课山水画的意境;1.理解文章内容，明确文章的中心论点。

2.分析文章论证思路，赏析举例论证、道理论证及类比论证等方法。

3.理解文中阐述的意境，并能借此评价山水画与古典诗词的意境美。;;李可染先生曾在他的书中讲到，“意境是什么？意境是艺术的灵魂，是客观事物精粹部分的集中，加上人的思想感情的陶铸，经过高度艺术加工达到情景交融、借景抒情，从而表达出的艺术的境界、诗的境界，就叫意境。”?;1954年起，李可染为变革山水画，行程数万里旅行写生。开始了他以西方的观察方法，运用中国传统工具创作山水画的探索。经过几年的努力，他克服重重困难，于1959年5月份在《美术》杂志发表了《漫谈山水画》一文，标志着他的尝试有了初步的成果。6月2日的《人民日报》以《山水画的意境》为题，转载了这篇文章。;;;1.速读课文，说说什么是意境？

2.本文的中心论点是什么？

3.怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括。?;1.速读课文，说说什么是意境？;2.本文的中心论点是什么？;3.怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括。?;1.作者要说的是山水画的意境，为什么大篇幅分析诗歌的意境？?;2.结合课文说说山水画和地理、自然环境的说明和图解有什么区别？;3.“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”作者是如何论述此观点的？;4.如何理解“无论写诗、作画，