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数字时代高职法律实践教育模式探析

唐素林

（北京政法职业学院北京102628）

摘要：伴随着大数据、云计算、人工智能等新技术的兴起，我国已进入数字时代，高职法律实践教育迎

来重要发展契机。数字时代背景下，高职法律实践教育需要借助科学技术的力量革新与发展，从而适应数字

化环境并为政法系统培育基层一线的高素质技能型法务人员，满足社会发展需要，促进我国法治建设与发

展。基于此，通过论述数字时代高职法律教育使命，剖析高职法律育人方向及实践教学存在的问题，基于对

这些内容的把握，提出数字时代高职法律实践教育模式的构建策略，加速高职法律专业教育水平的提升进

程。

关键词：数字时代；高职法律；实践教育

注：本文系2020年中国管理科学研究院教育创新研究所项目“信息技术背景下课堂教学功能的重构研

究”（CXS6230）研究成果。

数字时代对经济、文化、教育等多个领域产生明确法律教育今后的发展方向。同时，要加强法律

了深刻影响，迫切需要高职院校转变守旧的教学思教育与技术科学、自然科学、思维科学的交叉融合

路、手段，打造更全面、更个性化的教育，提升学研究，拓宽法律教育范畴并突出内容的前沿性，促

生的实践能力。高职院校在数字时代会面临一场前进数字时代的高职法律教育体系进一步完善，为法

所未有的信息革命，其需要通过革新、强化法律实律专业学生转变思维、完善知识结构打下重要基础。

践教育来培养学生的各项素养与能力，使学生更好二是将数字素养培养融入法律教育教学体系。

地适应数字化时代并实现个人价值。传统教育格局中，法律教育教学重点关注政策与法

规，以记忆和理解为主。新技术的兴起催生了对数

一、数字时代高职法律教育使命字空间治理的研究，如伴随区块链技术的应用而滋

生了洗钱、恐怖融资等犯罪行为，国家也出台相关

2021年10月，习近平总书记在中共中央政治局法律法规打击这类犯罪行为，学生需要基于新技术

第三十四次集体学习时强调：“数字经济发展速度之的具体应用对新出台的法律法规进行全面且深入的

快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在解读，凭借数字素养强化对知识的掌握。这要求高

成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变职法律专业教师重点培养学生的数字素养，这是高

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全球竞争格局的关键力量。”由此可知，数字时代职法律专业学生适应数字化环境、实现与时俱进发

正对以往格局造成重大冲击，而高职院校作为教育展的关键所在。

重要阵地之一，自然需要做好定位，明确发展目标，

要重点把握“传承”和“超越”两个中心思想。其二、高职法律育人方向及实践教学存在的

中的“传承”可理解为酌情保留过去的教育教学方问题

式，而“超越”便是在大数据、人工智能等新兴技

术的协助下创新教育教学方式。数字时代的高职法（一）高职法律育人方向

律教育所承担的使命可概括为两点。法律专业主要培养有一定法律理论基础、法律

一是基于技术的发展创新法律教育研究模式。技能和实践能力的人才，强调要使学生踏入社会后

数字时代的法律制度在悄然发生变化，所以教育者可以快速适应基层法律工作，强调专业知识的职业

需要站在技术发展视角剖析法律教育，在明确教育定位性、岗位针对性和实践应用性。高职法律教育

目标的基础上明晰实际教育和预期教育间的差距，主要在改革开放时期快速发展起来，为强化高职专

作者简介：唐素林，北京政法职业学院副教授，研究方向为法理学与法学教育。

90教育信息化论坛/2023.08

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