《第五课 青春的友谊》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第5课青春的友谊

【教学目标】

（1）使学生初步了解友谊的含义。

（2）初步掌握获得友谊和维持友谊的方法，体验友谊带来的快乐。

【教学分析】

教学重点：

理解友谊并掌握维持友谊的方法。

教学难点：

能够把维持友谊的方法应用于今后的生活。

【教学方法】

教学方法包括分层教学方法、自主学习、小组协作探究法。

【教学过程】

教学过程

授课思路与方式方法

［热身活动，激发兴趣］

听音乐《幸福拍手歌》做动作进行暖身活动，活动结束教师询问学生你幸福吗？引出本课课题《浇灌友谊树》。

［七嘴八舌，畅游心世界］

1.师：今天学校信箱收到这样一封信：出示PPT。

小明遇到了交友的烦恼，容易交到朋友也容易失去朋友。

同学们你们有过交友的烦恼吗？

教师自我开放说说自己的交友烦恼。

小组组内交流，然后让同学分享自己的交友烦恼。

2.角色扮演，引出友谊的含义。让学生扮演案例中的小刚、朋友A、朋友B和朋友C，让学生体会什么是友谊。

出示友谊的含义让学生读并了解。

［自查自省：我的友谊树］

1、你和好朋友的友谊是怎样的？完成自己的友谊树，先写出好朋友的名字，然后再友谊树的果子上写下描述你们友谊的词语。

找一个同学上台写出自己的友谊树并分享给大家，再让其他同学分享。

2、扫除友谊树上的“病虫害”。

3、如何让友谊之树常青，结满累累的友谊硕果？你有哪些保持友谊的方法？小组交流，组长记录然后分组分享。

［反思内化，形成品质］

1、心理甜甜圈：阅读朋友之间这个故事交流自己的感受，升华思想。

2、交流搜集的关于友谊的名言或诗句，体验友谊的重要性。

［课后延伸，总结主题］

1、课后延伸：我的友谊卡

2、教师总结主题，歌曲《朋友》结尾。

热身活动，激发学生的学习兴趣。

分享交友烦恼让学生明白如何维持友谊，再通过角色扮演体会友谊。