《小公鸡和小鸭子》教学设计：.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

教学设计方案

学校班级一七学科语文日期

课题小公鸡和小鸭子教时两课时执教者

一、教学目标:

1、认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。

2、正确、流利地朗读课文，读准“不”字的音调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对

话。

3、了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。

二、目标制定依据

语文教学参考书语文课程标准

教学过程

时间教学环节教师活动学生活动设计意图

导入1.谈话导入：小朋友，今天我们2.结合图片，说说是怎通过图片导入

的课堂上来了两只可爱的小动么认出他们的。(他